我相信，大家都试过在赶着出门时发现自己落下东西。我的做法一般是一边责怪自己没记性，一边走上楼重新拿。
那如果是孩子出门丢三落四呢？我的表情会很不满，不耐烦地说：我都提醒了你要带的，你自己去拿。这时候，孩子就开始对抗，闹别扭要我帮他拿。而我觉得这不是我的事情，不应该我做，然后两人僵持不下。直到第三人出来说，就这点小事，我来拿吧。
今天，致致在上车出发去学校的前一刻，我们一起发现书包里没带备换的短袖衣服，昨晚和今早我都有告诉他，以后你要自己补充书包里的衣服，他今早确实自己拿了衣服，但没有直接放在书包里，而是放在了书包旁边，自己就分心跑去吃点零食了。我看到了，也特意没提醒他，然后下楼推车。
等他下来，书包拉链是开着的，我很平静地说：我好像看到没有衣服在里面。他也很平静地看了一眼，说：我忘了。然后自己麻利地转身自己上楼拿了，没有半点负面情绪。
当致致上楼拿衣服，我一个人呆着，也自问了一下：你的感觉如何？我觉得很平静，就等等他吧。然后，我就打开“懂你英语”app学了起来。
等到他下来时，他眼睛眨巴着看我，感觉是在观察我有没有什么情绪，我平静地给他挂书包，然后开车，一路闲聊，感觉挺好。
这件小事给我带来很多思考。第一，并非每件事都要我表达出来，孩子才知道自己的责任，他知道自己的领地包括哪些事情的。第二，给孩子犯错的安全感是指我们要给他一个稳定的情绪，给他走弯路的时间，让他知道自己即使做错了，我依然在他身边。第三，我感受到了新的应对模式给我带来的惊喜，原来我可以用平静的情绪面对孩子的。今天我做得挺好的。
我决定从这些小事来观察一下孩子自我管理的能力建构的过程。明天我再观察一下孩子有没有记得拿衣服，看看孩子自我调整的周期，这挺有意思的。
