培养孩子孝敬父母的美德

魏书生老师特别主张，孩子们要孝敬自己的父母，一个孩子必须孝敬父母。

魏书生老师在盘锦市就任教育局长演说时，讲了五个一，第一个一分钟就是强调盘锦市的孩子们，回家必须做家务劳动。做多了更好，做半个小时，20分钟，再多也没有那么多任务，特别忙的时候，也不能少于一分钟，一抓十年这件事。

很多人不理解，为什么魏老师担任教育局长强调每个孩子做家务劳动呢？

一、爱产生生存价值

魏老师认为，人最重要的就是有一颗爱心，爱自己，爱他人，爱集体，爱社会，爱祖国，爱人民。爱心多了，这个人才会充满乐趣与责任感，充满信心与勇气。一个人充满了爱之后，也会觉得自己充满了生存的价值。

二、爱是动词

爱不是一个名词，它是一种行动，一个动词。魏老师认为，直接培养一个人爱祖国，爱人民，很难，因为它看不见摸不着，是一个比较宽泛的概念。但是从身边事做起，从身边最亲近的人做起，从爱父母做起，那就简单容易的多。一个人如果不爱自己的父母，他说爱祖国，爱人民，百分之百是骗人的。但一个全心全意爱自己父母的人，他很容易推而广之，爱其他的亲属，同学，师长，爱身边的人。

爱自己的父母，爱自己的身边人怎么体现呢？这就是从行动做起，从具体的事做起，从力所能及的事情承担责任，为父母分忧解愁。这，就是爱父母的过程。

三、小习惯成就大未来

能做的事情，从小一定要学会做。简单的家务劳动，洗碗，收拾自己的床铺，扫地。这都是举手之劳的事情，孩子如果从五六岁就坚持这样做，一直坚持到中学、高中，会觉得是自己理所当然的事。习惯成自然。做自然的事自然不会费力。长大了到工作岗位，本职工作自然会做到井井有条。

那么，魏老师是怎样教育自己的孩子呢？他有哪些教育妙招呢？

一、有山靠山，没山独立。

一个人当他还是在一个孩子的时候，他遇到的人生困难，比他将来遇到的任何一个困难都要小的多，它学会面对这些困难，才能面对将来可能遇到的的更复杂的问题。

自己做家务，自己处理问题，分析问题的过程，实际上就是在增长智慧，增长能力的过程。没有东西可以依靠，没有力量可以依靠，他就只能选择独立。

二、发挥教育机智，转移注意角度。

典型的案例就是魏老师孩子给魏老师洗脚的例子了。孩子两三岁的时候，给魏老师洗脚。开始的时候，孩子不理解，问爸爸你不会自己洗。魏老师的回答是你洗的多舒服，你那小手揉起来比爸爸的手揉起来更舒服，往这儿揉一揉。魏老师就这样一步一步吸引着孩子，不研究给他洗不洗的问题，而是研究怎么揉的问题了。

三、抓住教育关键期，防止溺爱。

趁着孩子不懂事的时候，给他引上正道，关心他人，用自己力所能及的付出，带给别人欢乐，养成一种习惯，同时让他感受到快乐。

父母从来不缺孩子做的这一点事，而是给他增长能力的机会，训练他这颗心，他有了这颗心，从小知道为父母分忧解愁，长大了才有可能为单位其他人，乃至将来的人民群众，想更多的事，分更多的忧，解更多的愁，这是事物的普遍规律。 养成这些积极品质，起码不至于孩子因为某一次，你的饭菜做的晚了一点而对你发火，不会因为某一次你的照顾不周，而对你摔打哭闹，闭门不谈亦或者夺门而出。

具体的，做家务劳动对孩子有哪些好处呢？

一、减轻父母负担。

这是一个简单的计算题。假如孩子五六岁的时候，开始帮着父母做力所能及的家务，一个孩子到16岁的时候，你如果教育得法，这个孩子会为家庭分担很多的忧，解很多的愁，做很多的事情。算算家长自己洗衣、做饭、买菜、洗菜、叠被子、清理餐桌，扫地、拖地，煎汤、熬药等时间，如果多一双手，会为你省出多少时间，你就知道了。

二、提高学习效率。

一个孩子把时间全用在学习上的时候，效率就不可能高了，这是规律。一个小学生，中学生，高中生，他的注意力，记忆力，理解力，思维力都是无法承受的，很容易疲劳，疲劳之后效率明显下降。反过来，学习、休息，学习、劳动，学习、娱乐，这样相结合的方法才有效率。调节转换了大脑的兴奋中心，才能更好的提高学习效率。

三、为孩子离开家庭后的人生发展打下基础。

孩子始终是要离开家庭的，当他离开家庭时，你希望他阳光帅气，有能力，充满能量，还是希望他养尊处优，高分低能，除了学习，其他什么都不会吗？能力都是需要培养的。我们会去培养我们的学习能力，提高我们的表达能力，锻炼我们人的思维能力，为什么不能提升我们适应社会的能力，爱护自己家庭的能力呢？

四、亲子关系更加和谐。

许多家庭发现，引导孩子做家庭的事件越来越多，孩子在这个家庭中的主人翁意识就会强烈。随着年龄的增长，作为家庭的主人，能操心的孩子自然会操心，能做的事情自己都做了。父母还需要担心什么呢？亲子关系自然更加密切，这是规律。

五、产生责任感，激发人的潜力。

抽时间做家务劳动又学习非常优秀的孩子的例子很多。顶着压力，解决问题，压倒困难的信心，会对别人的孩子都要足。人的潜能能得到激发，他的责任感产生之后也是无穷无尽的。

六、增强信心，有能力扮演好人生的多种角色。

一天顶多20分钟，家务劳动就差不多了，再给孩子限定出，哪个家务做多长时间，他一旦养成这种习惯，越做越快，而且孩子信心越来越足，孩子会觉得自己不仅在学校是好学生，在家庭是好儿子，好女儿，能增强他们的信心，一个人多种角色都扮演的很好的时候，他的信心才更足。

2021.5.8