一个从小经常被“冷落”、“怀疑”和“否定”以及被过于溺爱(本质上也是一种“怀疑”和“否定”)的孩子身心会处于防御和应激的状态。其行为往往会表现出孤僻、敏感、怯懦、攻击、逃避、退缩等特征。
特别是到了青春期的时候，随着孩子身心的剧烈变化、情绪的起伏不定、学业压力的增加、自我意识的迷茫、人际交往(特别是异性交往)的渴望、成长环境(家庭、学校等)的变化等，都会进一步地放大孩子的“防御”和“应激”，从而导致“适应不良”甚至身心障碍！
因此，可以这样说，没有父母的“相信”和“肯定”，便不可能有孩子健康的心理和人格！
不是因为孩子有了积极的表现，父母才会“相信”和“肯定”孩子；而是因为父母有了“相信”和“肯定”的能力，孩子才会有积极的表现！前者的逻辑起点是“有条件”，后者的逻辑起点是“无条件”！
在家庭关系和教育中，“无条件”才是最大的动力和能量！
