今年春晚小品《占位子》，捧腹之余令人深思……
初读题目，以为是图书馆占座或者图书馆占座之类的场景，后来才发现竟然是小学的教室，而且不是学生间在抢占座位，是好多家长们！更令人匪夷所思的是，他们为了抢“宝座”竟然争的头破血流乱发满地，完全不顾个人形象！忍俊不禁的同时发人深省：这些家长都疯了吗？
他们没疯，因为坚信：一切为了孩子，值。
而这，恰恰道出了多少中国父母的心声——多少家长为了孩子，省吃俭用；多少家长为了孩子，挨饿受冻；多少家长为了孩子，辞工陪读；多少家长为了孩子，以身试法；又有多少家长为了孩子，活的几乎没有了自我！正所谓：一切为了孩子，为了孩子一切！
我们都被父母沉重的爱给绑架了，劫持了，吞没了，没有空间了，所以一旦令他们失望或者没能如愿，我们很容易陷入无能为力的困顿，惭愧、自责、悔恨的情绪随之而来……
不可否认，良好的家庭条件、优越的教育资源对孩子的学习成长有一定的促进作用，但只是必要条件，不是充分条件，正如小品里沈腾所言：“占到好的位置就能取得好的成绩么，占到好位置就能抢到老师心目中的位置么？”
教育孩子，是一项长期复杂的系统工程，是多种主客观因素综合作用的结果，岂是一个小小的座位能够决定的？
你给孩子占了学区房的位子，但是家里炮火连天孩子冷漠或逆反他就能考上好学校？你拼了老命帮孩子“占”了高考状元的位子，就能保证他大学以后成为社会精英国家栋梁？你给孩子占了985名校211的位子，就有信心让他以后家庭幸福婚姻美满？
答案是否定的，小学生作业繁重童真缺失，高考生会自杀，成千上万个马加爵批量生产……
成人比成才更重要，爱的陪伴比金钱更重要！
那么，如何让家长们不要只看到有形的表面的位子，而忽略了无形的心智的段位？提高段位，有以下两点很关键。
第一，陪伴。陪伴是最长情的告白，不仅适用于爱人，更适用于孩子。孩子在12岁之前，家长的陪伴尤为重要，是孩子安全感的重要来源，家庭留守儿童安全感缺失，和爸妈外出工作缺乏陪伴关系密切。因此，陪孩子一起成长的意识，是家长转变观念提升段位的良好开端。小品结尾沈腾和老师的对话正好戳中了观众的心，也表达了无数孩子心中最真切的需求！
第二，学习。建立学习型社会组建学习型家庭，不只是口号，更需要行动，你只让孩子学习自己却停滞不前，怎么指导孩子？事业无止境，工作没有了可以再找，钱也永远挣不够，但是孩子的童年只有一次，青春也是一去不复返，如果你挣了很多的钱，但是却换来孩子不幸的童年，你愿意吗？所以，我们家长自己也要不断自我迭代和持续更新，这是提高段位的不二法门！
关于家庭教育中的陪伴和学习，《小猪佩奇》做了最好的诠释，猪爸爸猪妈妈便是我们最好的榜样。
努力提高自己的段位，愿天下的小朋友茁壮成长，愿小朋友的爸爸妈妈不再是只看位子的巨婴，而是合格称职的新式父母，共勉！
