零花钱执行中的三个问题
1、孩子不花钱
反思你的规则界限在哪里？
2、失控（爱花钱）
你是愿意等他大学毕业了，用自己的工资月光来练习，还是现在边玩边练呢？
3、执行不下去
协议是你们一起民主协商出来的吗？
是在一种快乐的氛围下共同制定的吗？
孩子是有信心和动力去执行的吗？
零花钱执行中的3个心态
1、越小开始准备越好
从3岁到7岁这个阶段就可以开始做一些预热工作，从最小的金额开始，从周开始，从单一的责任交付（兴趣班费用，补习费用）开始。
2、家长常常把孩子买的不是自己认同的东西说成乱花钱，少批评多提问。
3、用道德的评判来绑架孩子的自主判断
在任何的讨论过程中都要接纳孩子对于必要的东西带给自己的感受。
我们可以通过游戏，财商故事课，真实的零花钱实践，不断启迪孩子认识想要和必要的界限，让这个判断的准则内化在孩子的心中。
两个关于父母的消费习惯的细节需要注意
1、慎防超前消费
孩子经历不到内在长久渴望被满足的那份喜悦，因此很难被满足，跟他一起生活的人会很辛苦，孩子们也会因此缺乏感恩的心，后患无穷。
2、慎防消费主义
如果一个家庭的欢乐都是建立在电影，晚餐、度假上的，子女就会将快乐和消费等同起来，在外出游玩和聚会。方面花钱大手大脚的父母，无形中会向自己灌输“消费主义”理念。
