李钦，来自2019班的小个子男生，有些许其貌不扬的味道。在高一上期，英语分数有90多分。通过不懈的努力，可以达到120左右。前几天的半月考，我们年级考了2023年的高考真题，他才考了115.5。经过沟通，我发现失分的主要原因是听力+作文。
在听力方面，我总体感觉我们训练的材料过于简单，不太训练思维。同时，学生的听力学习习惯不太好，仅限于听力测试，或者看懂错题的理由。
在作文方面，总体来说，比较有灵活。不过，要注意以下几个要点。
正确性
1.对于基础词块不够熟悉,多冠词，少介词，误用代词等。比如，have a belief that ,one hand,in the another hand
2. have 的用法错误。比如，The way have some issues.
3.单词的拼写错误。比如，voluteeryly/voluntarily,exceting/exciting,minues/minutes,researched/searched,effects/efforts,wisy/wise,gare/gave,pround/proud。
4.代词的误用。比如，make he proud
丰富性
基础词汇的升级+倒装句
are extremely bad -------are less proficient
improve skills------competence
researched ----searched
through this way our spoken skill may gain improvement.-----
Only through this way our spoken skill may gain improvement.
总之，听力、作文、语法是高三的重中之重。培养学生利用听力学习英语的良好习惯，积累听力场景词汇，训练做题逻辑思维，构建话题语篇图式。语法的核心是句子结构分析力，划记是重要手段。作文需要从句子框架开始训练，基于课文或者高考题设定任务吧。听力、语法的基础性不容忽视，写作的促学作用也得关注。
