通过细读，让我对《大教学论》阐明的“把一切事物教给一切人们的全部艺术”这句核心句的内涵有了自己的见解。
它明确了教育的内容，即教什么的问题。内容包括学问、德行和信仰，并阐明了这三者的种子自然存在于我们的身上，需要我们在最合适的时机去教育。
这句话又指明了贯穿始终的教育原则——教育要遵循自然。没每一个人都有一定的天赋，都能领悟万物，教育要依照人的本性，培养其心智和谐发展，遵循自然的适应性、直观性、便易性原则，让教学变得容易、彻底、迅速、快乐。
这句话还给我们提示，教育的对象是一切人们。这就体现了当下仍很管用的政策——教育公平。不论城乡，不论富贵贫贱，不论男女，不论鲁钝笨拙还是聪明伶俐，都应当进学校接受教育。当然，夸美纽斯提的教育公平与当前的教育公平含义不尽相同，但对我们仍有很大的借鉴意义。
总的来说，夸美纽斯的这句话体现了他对教育力量的坚信、教学方法的重视、教学内容的周全，能够使青年迅速地、愉快地、彻底地进行学习。
