康乃馨的家人们：大家好！
不知不觉学已经一个月了，我们父母和老师在带领孩子行走的每一天都在试问自己我们到底应该把孩子培养成怎样的人？因为这个问题决定了我们如何去养育我们孩子的方式，也决定孩子在生活中得到怎样的指导和反馈。那么作为爸爸妈妈，在孩子成长的关键期，我们又如何在孩子成长的关键期用心的观察适时孩子应有的帮助。
一、好习惯的养成：
1、家长不要凡事包办，孩子能做的事情就放手让孩子去做，给孩子机会把事情独立做完。
2、 鼓励孩子做事情要有始有终，承担责任。以便培养孩子持之以恒，认真负责的好习惯。
3、让孩子体验成功。家长要给予积极肯定，体验到成功的喜悦，树立自信心，增强其成功感和自豪感。
天气渐渐暖和起来，开学以来早上入园的现象也提高了很多，每天都能在7：50之前看到浩轩、怡彤、悠悠、都都、雯雯、牧轩这些小朋友入园，8点10分除了车接送的几个孩子外，全班宝贝能够全部入园，但是在8点之后来园的小朋友还需要继续努力哦。
二、我们的学习课程
近段时间我们老师再次进行共读《关键期关键帮助》这本书，书中提到当孩子2岁后，他们的研究逐渐地从探索物质的表面转向探索事和物的关系，自己与物质的关系，自己与他人的关系。用不同的探索方式，去寻找自己想要的答案，重要的不是答案，而是享受找答案的过程。
通过共读学习，我们也在不断的提升教学方法，提供给孩子更多适合他们发展的材料，感谢家人们的配合带来了很多大小颜色不一的瓶盖，特别是隆基的妈妈为了给我们提供更多瓶盖，托付自己的朋友一起找，带来了将近50个瓶盖，这样一来我们利用一个小小的瓶盖，带给孩子们丰富的活动，小组孩子进行1――10的数字排列，中组的孩子利用瓶盖进行拼摆，锻炼孩子们的想象力和思维能力，这个工作怡静、泽诚、嘉硕、峻博、森森、昕翼、然然都能进行两到三种图形的拼摆，孩子们特别喜欢。
其实大人的学习都会给孩子带来很大的影响，开学5周时间，家长共读两次，我们爱学习的妈妈都会调整好时间准时参加，因为他们知道要想成长孩子首先成长自己，为我们的爱学习的诚诚妈妈、嘉硕妈妈、安安妈妈、隆基妈妈、嫚嫚妈妈、怡新妈妈、彤彤妈妈、郎宝的外婆鼓掌加油哦！今后每隔两周一次的共读学习希望有更多的爸爸妈妈参与进来。因为这样的投资学习受益的不光是自己，更多的还是自己的孩子。
三、能力的发展
生活自理，简单的说就是自我服务，自己照顾自己，它是一个人应该具备的最基本的生活技能。幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。孩子的自理能力，决定了他要一个人去独立的完成某一项任务，久而久之，就可以培养孩子单独完成一件事的能力，时间长了，孩子的独立意识就培养成了，对以后做大事情很有好处。
现在孩子慢慢大了，我们家人也要学会放手，让孩子自己来，比如：悠悠、嘉硕、浩轩、然然、都都、子莹、彤彤、隆基都是自己上楼，并且主动向老师问好，另外自己换鞋，交作业，这些他们都做的更好，并且很乐意自己来做。
还有我们蒙氏工作后的区域检查摆放，我们选择了小组长，军军负责工作毯的摆放、然然负责工作垫的整理、康嘉硕负责日常生活区的工作，耀禹负责感官区的工作、子莹负责数学和科学区，还有鞋子、森森图书检查摆放，就这样他们小小的人做着大大的事情。但更多的还是他们自愿选择担负这样的责任，这么小就有这么一种爱劳动，乐于劳动，主动参与工作之中。
自理能力，基本的要求，就是独立完成任务，孩子如果从小就能够自己独立去完成任务，在性格上就会形成独立，这对孩子是很有好处的，对孩子以后的人生道路会有很大的帮助作用。
最后希望能将每个家庭家园工作紧密联系起来。 家长是孩子的第一位老师，做好小朋友的培养和训练，离不开家长的配合。家长积极地与老师配合，让我们共同提高孩子的生活技能和学习品质。
