上午在“美在我心”接受第一次志工培训，现在回想整个过程：感恩遇见！感动生命！
今天第一次真正接触“生命教育”这个题目，听完清风老师的分享，让我觉得自己特别的幸运，幸运我有个乖巧的女儿、幸运我的先生和父母对我的支持、幸运遇见那么多有能量的“前辈”，幸运我的女儿遇见那么多尊重她的老师！因为这一切的缘份才促成我现在的生命状态！这或许就是“生命影响生命”！
在回来路上边开车边思考：你的生命状态是你想要的吗？你在为自己向往的状态努力吗？你在勇敢地迈向你希望的状态吗？我的车在驶向何方？在驶向家的方向，家里这会有父母、女儿在等我，先生正在为这个家而努力工作，所有这一切才有我现在的“自由状态”，我才能毫无顾忌地做自己想做的事！我是幸运的！
开车时广播里正在说一个话题：一个一年级的孩子在问他的妈妈：妈妈，一百分就是全部吗？这缘于他的同桌经常考100分，他同桌的父母要求孩子如果考不到100分，差几分，那么试卷就得抄写几遍。这个话题让我想到上午清风老师分享的“生命状态”、“天才缘于放对了位置”、“每个生命都是独一无二的，存在就是价值，不以任何社会标尺为依据”、“你是希望你的孩子一定要进名府，还是依据他的天赋，他本来的样子，活出属于他的那份安定与幸福？”“你是带着改造孩子的目的去陪伴他，还是如其所是地爱他？”“你的焦虑源于哪里？是源于你自己的生命状态，还是对孩子的不接纳？”……
宁静而志远。所有这些疑虑都值得我们时常“内省”，去觉察自己，梳理自己，时常想起那个“初心”，帮助自己和孩子寻找到最舒服的生命体验，我们如何陪伴孩子就是孩子以后陪伴世界的方式。或许我们不能直接改变现状，但我们可以为15年后我们的孩子能有更好的“环境”而做出自己的努力！用我们的生命状态去支持孩子！
在广播节目的最后，主持人播放了林志炫演唱的《你的样子》。
“祝愿我的孩子有个内心富足而安定的人生，活出属于自己的样子。”
“愿我能成为那样的母亲——帮助孩子找到最想成为的自己！”
