3.4号

语文终于刷完第二轮53。

在刷最后一个版块作文的时候，表示，让我买两本满分作文回来？

哦豁，我不是买了一套洪老师的语文作文吗？

大傻子表示，那里全是套路，没意思，你看这53里面，有几篇满分作文也是套路，写的不好。

口气真不小。

想想家里一本优秀作文书也没有，还是有点失职的，赶紧下单，弄五本江苏优秀满分中考作文书来给大傻子。

两轮语文53结束，下面如何学习呢？

大傻子表示，要侧重三大版块了，鉴赏，古文，阅读。

行，自己有规划就行，优先跟着孩子的节奏走，只要孩子有规划，问题不大，那就跟着他们的节奏来，对于自信还是有好处的。

从小到大没刷过语文，这本五三可算是人生第一本语文资料，

先把这本吃透了再说。

至于语文到底如何，还是需要期中与期末考试来见真章的。

数学

孙老师的书跟这本书差异还是比较大的。

问大傻子感觉如何？

大傻子表示，孙老师的书，更适合高中阶段来看，更合适。

大傻子的话，还是稍微有点道理的。

孙老师的体系跟一般人不一样，例题难度也不一样，属于需要啃的思想。

而这本书就比较轻松了，也比较清爽，以基本知识为核心构建的数学体系。

回过头来看这两本书，还是这本书更容易上手，更迅速构造体系。

估计还有一两天刷完，刷完之后，决定二不二刷。

英语

千年酱油党。日常打卡。

3.5

语文

依旧刷五三，诗词部分结束。

进入古文部分，大傻子说其中有一年的常州题有点难，唉，还真有点难度。

看来古文部分很容易超纲。

看到去年的毛遂自荐的古文，问我，这篇怎么修改的那么多，完全没有描述出毛遂狂妄自大的二愣子性格啊？为什么？

恩，不好说，怕是对初中生的三观有影响吧，所以筛选的比较多，跟史记不一样。

历史看你怎么说了。

那司马迁的史记也是司马迁自己捏造的啊？也是假的啊？

脑洞真大，你老母亲的，我不知道。

数学

翻完浙大优学，我问傻子，下面干嘛？

大傻子说，我有什么选择？

选择一，复习五三。选择二，复习老王。选择三，复习小蓝一。

结果毫不犹豫的选择了小蓝一。

为什么？我很好奇，为什么选择小蓝一。

大傻子不怀好意的坏笑说，简单啊。

你老母亲的，五三跟老王量都大吧，你是想偷懒吧。

嘿嘿的傻笑，不搭理我。

三刷小蓝一。

一到七，六也扔掉。

熟练度还是不够，例题加练习，还是需要三个小时的估计。

今天从第七章开始往前刷，刷到第三章。

第七章反而不卡壳，第三章反而稍微有点卡，

还是熟练度不够，对数学的敏感度不够高，十字交叉，数字的分解不娴熟。

还是需要练，练到一小时刷完就差不多了。

这本书的这几章，我觉得，对普通娃来讲，一定要练熟，一定要练熟。

不光是练了因式分解，对整体变形，对计算，都非常重要，是以后高中计算的核心部分。

刷完一本吃透一本，

恩，明天完成小蓝一。

英语

投入太少了，大傻子说，做梦都梦到英语老师的必杀，天天开始給她灌毒鸡汤了。跟我要英语时间，被我否定了。怕啥，鸡汤多养人啊。

3.6

语文

继续53，问我一个比较牛的问题，诸葛亮写出师表的真实动机是什么？

好把，我家这腹黑的，这个问题问的太丧心病狂了。

不好回答，

我是这样尝试回答的，刘备死离出师表时间，差不多两年，诸葛亮需要两年的时间来缓冲，然后再表示一下心态。

类似的案例就是小平同志，两年之后，开始对毛泽东进行七分功，三分过的评价。大体意思跟这个出师表差不多。

为什么都是两年啊，为什么都差不多两年啊，什么原因啊？

你老母亲的，主要核心问题你不听，非关注这个两年干啥，这细枝末节的那么关注，滚。

作文书到了，吭哧吭哧的扔掉五三，开始翻作文书了。

这几本书还算可以。

江苏卷，三年的，一年一套，大傻子还看的津津有味。各种废话，各种评价。

数学

今天数学比较头疼，尝试了一下华二普通班数学教材，实验班的教材算了，我做家长的自己看了都头大。

普通班的倒是挺清爽，但是这个题目跨度也太大了。

就这两小节来讲，难度介于蓝二跟蓝一之间。

大于蓝一，小于蓝二。

心得就是，小蓝一一定要熟，小蓝123457章，必须要熟，不熟不要刷高中数学，个人觉得太费时间，计算量大，华二跳跃还大。

阿门，赶紧下单人教版数学，看看人教版，华二普通版，实验版三个版本的差异。

这华二普通教材，没家长带，让孩子自己学，还是挺费时费力的，

这第一节的最后一题，我自己都不会做了，还得自己看看答案，恩，这才会。

果然，娃比娃，就得扔啊。

这家长比家长，也得扔啊，

所以，啥也别说了，加油吧，

普娃，普通家长。

只能一步一步的慢慢往前走，一题一题的往前刷吧。

学习紫妈，磕吧。

3.7

语文

五三继续刷，顺手翻作文书，

翻了一半，估计今天翻完，问问大傻子什么评价，

大傻子说，这本书，好的好，差的差，水平落差比较大。

我继续问，跟上一本作文书比较呢？

大傻子说，这样，上本书平均水平比较好，像我们实验一班，这本书像实验二班。

恩，这个例子不错。

难得的，大傻子对其中一篇文章提出了赞叹，表示，写的太好了。

这篇说墙，写的真厉害，放高考作文，怕也是满分级别的，不得不服啊。

数学

今天的数学有点多，

这节加习题不难，还算轻松。

2.4

这节少了一个基本的结论，給添加了上去，华二这点，恩不太友好。

大傻子问我穿根怎么穿啊，好几种穿法啊？

我说不可能啊，翻了翻，发现书上真没讲这个，好把。

补上补上。

这节也不难，可以接受。

2.5

比较坑的一节。

计算量大，计算流程多，容不得半点失误。

然后还需要三个不等式再综合求解。

大傻子感慨说，如果做题还没改变你，那么证明你没有任何进步。

这节的第三题，把我也卡住了，发现唉，答案不对啊，是不是答案错了，作业帮查了一下，唉，怎么两个答案啊，一个是教材的，一个是我自己的。这本教材也不可能出错啊，弄了半天，才发现掉了坑里，白瞎我跟大傻子两个人算了半天。

诺，就是这个第三题，以及真正的正确答案。

2.6

2.7

都不算太难，不过2.7开始有不等式公式，需要公式开始转化了，最后一题就开始烧脑袋了。

今天就到里了，不能再学了。

大傻子表示，再学习下去，作文随笔写不出来了，脑细胞烧的差不多了。

恩，貌似有道理，

待续