从“儿童视角”到“儿童的视角”一直以为自己是站在儿童视角观察孩子，读完许老师的内容才发现，她还为我拓宽了更多分析、观察儿童的全新角度。
以前写幼儿案例，我的分析视角十分固化，看完许老师的案例才明白，解读孩子可以有许许多多不一样的切入点。
观察游戏时要带着好奇不断自问：孩子为什么会想到玩这个游戏？为什么对这个内容感兴趣？他是怎么操作玩耍的？反复重复游戏的过程里，他能感知到什么？这场游戏带给了他怎样的体验？他内心是怎么思考的？
同时也追问自己：我的好奇从哪里来？孩子当下具体在做什么？完成得怎么样？游戏途中遇到了哪些困难，又是怎样解决的？我能不能读懂他背后的想法与思维？
这种自问自答、自我对话的观察方式，给了我分析游戏清晰的抓手，搭建起全新的解读思路。
最重要的是对儿童的行为自然产生好奇，有意识地把自己的好奇、疑惑、猜想、判断梳理出来，就会有“不怎么会”成长为“越来越会”。
