今天写一篇思维导图日常中做计划的应用
用到常用的万能工具即：5W2H（ WHY、WHAT、WHO、WHEN、WHER、HOW、HOW MUCH/ HOW MAN）
我家认为亲子陪伴是给孩子最好的礼物。
所以夏天经常会陪孩子去海边。
特殊时期出游安全第一
一定选择人少、安全、孩子能动手挖螃蟹捡贝壳的地方。
不出天津市的地方当然是东疆港啦。定计划今天用5W2H 万能的工具一起去分析下
WHY:
1、近工作有些忙，在陪伴宝宝的方面缺少了时间，所以计划带孩子去海边；
2、每到夏天，我们必去的就是海边，但是今年特殊，所以家门口的海边就是东疆港；
3、抖音的赶海视频已经种草很久，超级期待抓螃蟹。充足的3点原因。
WHAT:
以往去海边会去人工沙滩，玩沙子、趟趟水、游个泳。这次目的明确：挖螃蟹
WHO：
亲子游，高质量的亲子陪伴进行到底。
WHEN:
做好规划再出行：俗话说：初一十五晌午潮，潮五落六。
第一句话的意思是，农历初一和十五是12点（包括中午和半夜）的潮水，每天向后延迟50分钟（因为12个小时被十五天均分）。
第二句话的意思是，涨潮过程是5小时，落潮过程是6小时（高、低平潮也需1个多小时），加起来一个涨落潮周期约接近13小时。
所以选择上午退潮的时候是最佳时间。
WHERE:
1、距离近；2、安全、人少；3、能赶海挖螃蟹
HOW:
1、自驾游，1个小时的车程；2、带足食物喝水；3、物品：防晒用品、帐篷、铲子、水桶、一身干净的衣服；
HOW MUCH/ HOW MANY:邮费和食物，不超过300元
有了最初的设想，就和孩子一起做思维激发分析了，沐沐5岁，在日常生活中已经在学习思维导图了。看看我们一起分析的过程吧。
海边出游的畅想用了圆圈图：通过带什么、谁要一起去、到那里里干什么、心情会是什么样子的几个维度进行了联想。
和以往去的人工沙滩作做对比用了双气泡图：激活旧知，分析两者之间的相同点和不同点，发现抓螃蟹的地方好玩，但是场景乱。但是为了抓螃蟹还是去。（此处目的优先）
整理需要带的物品用了树形图：
经过和孩子的分析，我们此次出行更有计划性和目的性了。
做计划使用5W2H会很全面，也推荐大家尝试起来。
另外八大图很好的和生活结合， 5岁宝宝使用起来会很顺。
也欢迎大家多交流。
