有幸一睹潘新和教授的语文教育巨著《语文:表现与存在》，这是一部数十万言的煌煌大作。潘教授不仅善于破，而且善于立;不但有批判，而且有创造。每次忙里偷闲捧书拜读，都难掩欲罢不能之欣喜。
今日读上卷第一章第六节----语文之化境:诗意安居，更加觉得欣喜若狂。
潘教授说:语文教育的极境，当是诗意人生的教育。
所谓诗意人生即“诗意”地活着并创造着。诗意，就是能发现生活中的“新鲜有趣的事物”。对万物要富有同情心、创造力、想象力，要有一颗利他、慈善之心，还得有梦，有浪漫情怀。诗意，还意味着美感和审美。
语文教育，重在教会学生欣赏世界，欣赏言语的精妙。在文学作品的浸润下，使学生学会悲悯，学会怜惜，关爱生命，从而滋生慈爱悲悯之心。
