事件：学习大脑的秘密，我很好奇，但又一无所知！

图片发自简书App

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行为一：自我剖析：我是住在左脑星球的人，我坚信我的左脑，我喜欢右脑却又不敢接受右脑带来的色情、暴力、冲动以至于忽略了右脑还有美好的爱情、美妙的音乐、五彩斑斓的世界！

结果：我懂很多道理，却依然过不好这一生！

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行为二：亲子关系：0-6岁的孩子的大脑是右脑在发挥作用。孩子天真、可爱、富有感受力、想象力、情绪变化外露、敢于尝试未知的事务、不怕犯错；我们左脑发挥作用，理智、害怕犯错、隐忍、害怕接受新事物、循规蹈矩、并且在用我们的方式去教育、控制、引导孩子。

结果：亲子关系紧张，孩子不好管，可是孩子真的不好管吗？我们是在教育孩子还是在毁掉孩子呢？

用NLP上三层来思考：

目的：我要整合我的左右脑，改变我的人生，养育好我的孩子！

身份：学生、我自己、妈妈、妻子、女儿

我要旅游、画画、学习、听音乐，激活我的右脑；培养发现美、接受不同的能力；和我们的孩子同一频道，向我的幸福人生出发！