“老师，我这几天有可能会实在控制不住自己去打人。”博委屈地说。

“谢谢你对我的信任。愿意和我分享心里话。”我马上安慰道。

“你想打谁？”我问道。

“希、乐、末三位女同学。”博不好意思地说。

“男孩子打女同学？”我故意惊讶地问道。

“老师，你真不知道具体情况。我很烦的。”博难过地说。

“不急，你慢慢地说给杨老师听。我看我听了以后会不会和你一样烦？我笑着问道。

“我一说话，她们总要学我说话！然后就开心地笑！她们一笑，特别是她们三一起笑，我心就很烦。”博愁眉苦脸地说。

“学你说话，是经常这样吗？”我问。

“是的。"

"她们笑，你怎么确定是因为你呢？”

“我感觉她们就在笑我。”

“课堂上，还是课外？”

“都有。”

“你先冷静一下，我待会儿找她们聊聊。听听她们三的想法。”我安慰道。

中午，趁午休时间，我找了希、乐、末三位同学，开个座谈会。

“我想请你们帮个忙，最近你们小组的博同学很不开心，我想向你们了解一下原因。”我笑着说。

“我也不清楚。”希马上抢着说。

“那你们呢？”我望着末和乐说。

“博经常靠着我的座位，喜欢一直往后挤。我有点不开心，我会批评他。“乐也委屈地说。

“哦，这样啊！如果是我，我也会批评他。”我说。

“他也蛮喜欢讲来讲去，并总想争个赢。”末补充说。

大概的情况了解之后，我判断这件事应该是小问题。只要同学之间互相宽容，多一些理解，就可以解决。

我语重心长地对博说：“男孩子大度一点，绅士一点。心思放在学习上，当你专注了，就没这么多无聊的事发生了。记住，严于律己，宽以待人。先按照老师的要求，坚持一个星期试试看有没有效果？”博同意了。

我笑着对三个女孩子说:"你们三也学习上专注一点，当你学习投入了，生活中就没那么多烦心事了。”她们也开心地笑了。

教育生活中的一些平凡小事，有时候需要我们蹲下来站在孩子的角度去看问题，也许有些事在我们的眼里是芝麻大的小事，但在孩子眼里就是天大的事，需要我们老师耐心地疏导和帮助，这样孩子的心里才会有安全感。学生之间的一些问题多引导她们思考，不要急着给方法，这个思辩的过程就是学生成长的过程，我们应该善于捕捉这个教育契机。