课程性质：初级汉语课
教学时间：2017.8.29 10:10--11:45
教学对象：南非/大学生
教学人数：30人
教学目标：练习鼻音韵母、介音加鼻音韵母的组合；学习“你家在哪儿”“我家在南非”句型；介绍汉字六大基本笔画；介绍中国四大发明中的“纸”“印刷”。
教学用具：PowerPoint
（写在前面的话：上次我让学生直接写“中国”“南非”之后发现效果并不好，所以我就在想之前我是怎么教汉字的。今天决定不要被这个教材带偏，所以翻出了之前用过的《新实用汉语课本》，借鉴它的汉字部分，从基本笔画开始教汉字。只有基础打好了，后面的汉字部分才能顺畅。
下课之后有学生问我标调的规则，这几节课我都忙着练习拼音和声调去了，竟然没注意要告诉大家标调规则，这个学生提醒了我，以后要把这部分也加进教学内容里面去。）
今天的课程，当然先从复习开始：“南非人”“中国人”“你我他她”，还有上节课的段落练习。
拼音部分，先练习上节课学过的介音加复韵母，再练习鼻音韵母，最后是介音加鼻音韵母。
之前一直是练习一个音节，今天借鉴Yoyo Chinese里面把四声拼合在一起的想法，给学生们练习音节组合了。
今天的课文句型是“你家在哪儿”“我家在北京”，但因为学生们都是南非人，所以我介绍了课本上的三个中国城市之后，我补充了南非的三个主要城市。
我在练习新句型的时候，是一对一地把所有人都轮了一遍的。学了新句型，就要配合着以前的句型一起来做自我介绍了。
汉字部分，我抛弃了现在所用教材的思路，我决定用《新实用》的方法来讲汉字。今天讲的是基本笔画。
“家”是今天的生词，所以今天我用“粗眉仔”给学生们介绍这个字：屋顶下有猪，那就是“家”了。连着之前说过的“人”，组词“家人”，刚才练习语音的时候说了“我的”，我就鼓励大家勇敢地说出“我的家人”这个词了。
最后文化部分，继续讲“四大发明”中的“纸”和“印刷”，用的依然是《你好，中国》里的小视频。
这节课开始给学生们看了介绍中国亲属称谓的视频，把他们都吓着了。课后有学生问我如何标调，这个内容下节课我会补上。
