动作快、容易急躁，是我的个性。在班上，我需要更有意识的去做一些事情。走路轻轻走、拿东西也轻轻的，开关水龙头也要轻轻的，注意多大的水流是合适的。听得到安静的声音，看得到自己动作的轨迹。这样的姿态在室内才是优美的。
观察哪个孩子是这群孩子中的被模仿对象，多关注这个主角孩子，引领他做正确的事情。其他孩子也会跟随模仿。
当两个孩子之间互相模仿一些不恰当行为时，进行干预。区分清楚哪些是允许行为，哪些是严禁行为。
不带情绪的处理挑战的孩子。对孩子间的冲突有预见，提前进入干预。
抱孩子时不要犹豫。
和孩子一起来做事情，搬桌子等，孩子会非常有成就感。
安全是生命线，室内户外都必须保证孩子的安全。孩子是第一位的，做任何事情都要关注到孩子。
在室内不能追逐打闹，带领孩子学会轻轻的走路、轻轻的搬椅子…。孩子做不到就带领孩子重新来做。
教会每个孩子倒水。
将药盒放入篮子里。孩子户外前给孩子喷一些驱蚊水。
季节桌多放一些植物。
