这是吴军老师硅谷来信第31封，讲他去开家长会顺便说说美国的私立中学怎么教语文和历史。
先说历史吧，还记得我们上的历史课吗？老师在上面讲，要考试的时候死记硬背。他们的历史老师强调孩子必须掌握的四个技能：历史问题研究、资料的理解和分析、论文写作与上台演讲。
中国的历史考试有标准答案，美国私立中学的历史考试只有好的和不好的，符合逻辑和不合逻辑的。好的答案就是从事实出发，符合逻辑的结论，这些结论未必和书上讲的一致，也未必和主流历史学家看法一致。
为了培养学生们给出好答案的能力，老师要让学生选择他们感兴趣的历史课题做研究，教会孩子们查资料和使用资料的能力，孩子们要写十几页纸的paper，然后在班上讲述一刻钟研究成果。这个跟在大学里做课题感觉一模一样，不同的是人家从中学就开始了。
接下来说说英语，英语写作是经常会练习的一项科目，但是每次作文的题目向孩子们传达了一种价值观。其中一篇作文是关于读一篇文章的观后感，这篇文章讲以为高大英俊的棒球队明星A去挑战一个弱小而其貌不扬的同学B，结果A打的B满脸青肿，可是B一次手都没还不说，等A打完戴上眼镜走了，而A在地上大哭起来。
我想起一句话：教育是什么？忘却了所有知识剩下来的东西。吴军老师说MIT有个普遍观点：学什么不重要，关键是跟谁学，因为学的东西早晚会过时，而分析问题解决问题的本领却可以受用终生。
回到我们的身边，大环境我们无力改变，作为家长的我们，应该怎么去帮助我们的娃，相信大家都有了自己的思考。
