一直以来,不太喜欢流于形式的东西,对真正有益孩子身心的活动,不遗余力。这一周,轮到我们班进行升旗仪式,决定既然要做,就做得实在些、有效些。同时,要通过第一次的升旗仪式,以行动告诉孩子们,一次活动,不仅仅是一项任务,不是独立的存在,要让它立体、有生命力且可复制。
我们班的主题:冬季交通安全。这个主题,内心是认并接受的。眼下正值冬季,出门即出行,离家即上路,交通安全绝对是生活中每天绕不过去的问题。还记得前年,我校一位刚上一年级的孩子,在爷爷骑车带她上学途中,被一辆大挂车碾压而亡,这个惨痛的事件如阴影,很长时间让人挥之不去。而三年级的孩子,开始有自我意识、对问题有自己的看法和主见,但还显稚嫩,有些知识、常识比较欠缺。应该说,此次活动、此番引导实用且正当时。
举行活动,首要的工作是写稿。提笔前,考虑到天冷,整个仪式时间不能超过五分钟。孩子们年龄小,当众表现经验不足,文稿不能过长、过难。于是,不肯假手于度娘,自己直接上手:强调交通安全的重要性,联系学校安全工作实际,再结合孩子们的自身生活,深入浅出揭示主题。
两节课时间,稿件完工,打印,给单独发言的孩子分工,把集体背诵的部分传到班级群里,在班里进行布置,抄写,科任课时间,把八个单独发言的孩子留在教室,给他们排好队形及发言顺序,然后逐个进行朗诵指导,一句句讲解、示范、纠正……
练习的过程中,感觉形式有些单调,于是又设计全班孩子的动作,并打印了主题的空心大字,利用课间十分钟和放学后的时间,每个字设计后用彩笔画图案、填充颜色。
我所做的一切,孩子们都看在眼里,他们兴致勃勃地背诵,因为这稿子是他们的老师写的;他们好奇地围观并议论我在空心字上的涂涂画画,因为他们的印象中,老师只教数学语文;他们认真地反复练习一个动作:同时把右手按在自己胸口,达到齐刷刷的效果……我欣喜地看着孩子们认真的样子,可爱的样子,这样的样子,还会在以后的各项活动中,在解决各种难题中出现——这是他们成功做事的基石。
周一的课间操时间,国歌声里,我们的小旗手气宇轩昂,我们全班的孩子打着节奏齐诵《交通安全拍手歌》;以朗朗上口的形式将安全意识分解细化到每一个小的做法、行为;仪式结束前,孩子们齐诵三遍“安全时刻在我心中!”,在洪亮的声音中,最后一排的孩子高高举起这几个大字,将活动气氛推向高潮——庄严、热烈、气势高昂,振奋人心!
对,让我们离“认真”近一些,再近一些,这是一种态度,更是一个个正在成长的孩子该有的模样!