一、学习的逻辑
1、信息——知识
学习与自己有关的，能解决生活中面对的问题
识别一二三手信息，找到信息的源头
2、知识——能力
与经验与阅历有关
学习能解决比自己能力稍微高一点问题的知识
二、要不要学习管理学？
1、不要
专业性人才，单兵作战。像：育儿专家、自媒体、产品经理
2、要
综合性人才，团队作战。像：管理者、运营经理
三、应对学习焦虑
1、学习不能”解决方案化“
功利性学习：适合确实了解该领域的问题，能针对问题解决问题。类似：短跑
系统学习：适合了解一个行的工作、行业、岗位，需要脑子有框架。结硬寨打呆仗。类似：长跑
2、避免四种心态
被动、数量、速成、娱乐
四、学习的6种方法
1、寻找身边资源
可以阅读一些网上推荐的管理类的小说、案例
2、下苦功
学习没有捷径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
3、架构中学习
脑袋中要现有框架，再填充知识
把思维导图打印出来
4、以教为学
每天学习，然后利用”费曼技巧“进行学习
整理成笔记之后，发送到微信群、简书、知乎
5、分类学习
类似于《如何阅读一本书》将书分为娱乐消遣、获取咨询、增进理解
不同类型的信息，应该采取不同的学习策略
能力>重要知识>知识>信息,此处“>”是重要于的意思
6、课内课外
找出课内的重要知识，然后通过课外（人事网书）找到一手知识，进行主题学习
