我是许广标，专注于帮助中小学父母提升解决教育问题能力。
连续每天写一篇文章，为中小学父母赋能，这是第015篇。
来看一道小学六年级数学题
一个蓄水池，有一个进水管和一个出水管，单开进水管六小时可以把空池注满，单开排水管八小时可以放完，现两管同时开，多少小时可以把水吃注满？
小时候在解答问题的时候常常想，是有毛病吗？为什么一边开一边关？这么无聊。
这种题目究竟有什么意义？
怀疑人生
其实，凡是会问这个问题，开始怀疑，并且寻找答案的，就有可能成为优生，真正的优秀是去超越，而不是不屑与自我陶醉。
所以，我后来发现了进与出在很多事情当中有应用。
比如：
A、语文方面，一个人是用付出时间在学习，如果没有收获，相当于只出不进，那不就是浪费生命，迟早把自己生命耗光，这不就是只出水不进水。而且，当你进超过出的时候你才能开始有积累，这就是说明我们要重视付出与收获的比例。
B、物理方面，为什么会有功率，因为有损失（出），所以功率 = 有用功/总功。培养关于损耗的概念，就能套用很多概念。
C、比如漏电，当电路发生漏电的时候，就是电在出，跑到别的地方去了，才有所谓的漏电。本来电是进的，出路是受控制的，只会跑到机器上面让它运转起来。如果你不按照既定规则，漏电了就是因为有新的出路了，所以要去找这个规律，电路故障判断，就是判断电流“出”哪里去了？
由此，引出学生学习的核心方法，学会总结规律，举一反三。
优秀的学生，经常看到相似的题目。
薄弱的学生，总觉得每一题都是新的。
找到方法，让自己更好
小学：学知识点
初中：学题型规律
高中：学知识体系
你把握对方向了吗？
方向，比努力重要
