从今天起要开始写一些成长方面的日记以及思考，偏向于专业或者工作方面的思考。

        今天的一个感触是来自一个学生的，这个孩子本身英语基础非常的薄弱，以前我一般不会在课堂上听写单词，因为我觉得这个事情自己完全可以搞定，而事实是孩子课后根本不会去做这件事尤其是你不去检查的时候他不会做的，除非你检查，这两天的上课内容包括辅导都是以听写单词为主。我发现这样做的好处起码有两个，第一孩子会在课后主动去背单词;第二，听写单词这个事情对他来说是刚刚适合他的难度的内容，不会觉得很难而压力大也不会觉得很简单而无聊。而这件事对他来说刚好就是他能踮起脚尖够得着的一个高度，他会比较有成就感。所以这两天的课程内容看似简单却恰恰是适合他的程度的。

      所以这就告诉我一件事，那就是老师觉得简单的东西学生并不一定觉得简单，而我们既然是在帮助学生当然是要以学生为主，要按照学生的实际情况来教学。我们一直在强调这一点，到总会不自觉地带入自己主观的想法，以及觉得简单的就就得对学生来说也简单，以及觉得这个事情自己完全可以做的，学生也可以去做。但人家就是不做呢？所以多去观察学生，而不是一味地想当然地猜测。

        今日所想所得:

      1.多观察学生，在尊重学生的基础上去教学，去帮助学生。

      2.学习的秘诀就是重复，趁着这两天学生的单词记得差不多了，下周以课文和课文中的短语为主的复习过程中也要把单词再听写一遍。要重复到最后多，要让学生把知识最后熟练才是王道！