今天放学回来，乐乐开心地告诉我，今天老师布置一个任务：拿50元去超市买东西。可能是因为最近学了元、角、分，需要在生活中实践。我们商量好了上完美术课去麦德龙买东西。到了5:40，我拿了100元准备去上美术课，
：“爸爸，把钱给我。”
：“我来保管，我担心你弄掉了。”
：“不会的，老师说让我们拿钱的。”
：“你袋子太浅了，容易掉，如果钱掉了我会很心疼的，到了超市结账的时候我再给你，这样不是很好吗？”（推销解决方案）
：“那如果在结账的时候掉了呢？”
：“那也是掉在收银处啊，低头就看见了。”
孩子不说话了，可是我看到失落写在他脸上。
在开车去美术课的路上，我在想为什么我不去选择相信孩子呢？我为什么要忽视他的需求和感受呢？
：“乐乐，爸爸没有把钱给你保管，你挺不开心的，是不是很希望爸爸能够相信你可以保管好钱？”
：“是啊。”
：“嗯，爸爸觉得你的裤袋子有些浅，担心钱会掉，如果钱掉了，我会蛮心疼的，哎，如果刚才我给你穿一件有拉链口袋的衣服就好了，不过爸爸还是选择相信你，你看有没有什么办法能让你自己保管这100元，同时又让我觉得放心呢？”
我把100元纸币递给了他，其实心里还是有些忐忑的，他今天穿的是比较松垮的休闲裤，口袋又浅又松垮。
乐乐让我把头转过去，过了一会儿，他让我摸两边口袋，
：“都没有？！”
：“是的，虽然拿出来的时候有点臭，但是很安全。”
：“鞋子里。”
我俩都笑了，其实在我一开始强行推销解决方案的时候，我对孩子是没有信任的，仅仅是因为我觉得他的裤袋子浅，我不相信他能保管好钱，所以我只考虑了自己的需求，忽视了孩子的需求。可是当我把自己的需求（钱的安全）和感受（担心）告诉孩子，同时抱着相信的态度把钱交给孩子的时候，孩子解决问题的能力真的超出我们的想象。乐乐今天又引领我在成长的路上迈出了一步：不要让自己的恐惧束缚孩子成长的脚步
