前几天闺蜜发来一篇文章，文章是尹建维老师对同学提出的问题的回复。该同学提到“人类因为不知足、不满足而不断取得突破和进步”。对于这一观点，尹老师持否定态度，老师认为“不满足”的状态只能促使人解决一部分的问题，而真正的提升、长久的进步则源自对某件事情有浓厚的兴趣。

兴趣是最好的老师，我深以为然！王勃写《滕王阁序》时何其意气风发；李白作《将进酒》酒兴正浓；王羲之写《兰亭序》，文人雅趣好不惬意！古往今来，琴棋书画，哪个大家不是兴致所致？不是深爱此道？

那么，兴趣从哪里来？可能源自环境熏陶，可能源自某次成功的体验，更可能源自基因里的那声召唤……然而，我却总觉得，不论是环境还是成功体验，似乎总和我们的“天性”有种某种关联。从文字学的角度来看，同音同义，“兴”和“性”本来就有意义的关联。从自己的几十年的人生阅历来看，我们的“天性”在我们成为生命体的那一刻就已经决定了，它决定着我们可能会对什么感兴趣，决定着我们在兴趣使然的基础上获得一份成功，驱动着我们不断前行……

为人师者，要明白每个孩子天性不尽相同，我们要了解天性，激发天性蕴含的内在潜能，让兴趣成为他最好的人生导师！