前一天晚上就和孩子达成共识：第二天早上七点起床，收拾一下，七点半出门，步行去上课地点，八点到达上课地点旁边的早餐店吃早餐，八点半之前吃完早餐到达目的地。
虽然起床时，他稍微赖床赖了一会，但还是在计划之内出了家门。等出了小区大门，我又问他一遍：咱们是步行过去，还是坐公交车过去?他回答的干脆利落：步行过去，路上我们俩还可以多聊会天。他的回答让我心中暗暗窃喜，这正是我想听到的答案，因为我正想通过步行半个多小时来培养一下他的耐力，本来还想让他陪我跑过去，但这对于5岁的孩子还是有点难度的，所以就先从简单的步行开始吧，等以后体力跟上了，再带着他练习跑步。记得李玫瑾教授就建议要培养孩子练习长跑和游泳，这两项运动都有助于培养孩子的耐力，进而可以练就他们坚毅的品格。
一路上，小家伙的嘴巴叽叽喳喳的就没闲着，他绘声绘色的给我讲着他看的动画片《宝贝大老板当家》。因为身高的差距，他的声音也不大，我听起来断断续续的，句子并不连贯，但一些词还是进入了我的耳朵，例如：企业，执行管，背叛等。他在试着用自己的语言向我讲述着故事的内容，这一点我觉得很好，既可以锻炼他的记忆力，记忆的核心是提取，他把记住的内容提取出来，又可以锻炼他的语言表达能力。其实我一直是排斥他看动画片的，一是觉得伤害眼睛，二是觉得浪费时间。像他之前看到《螺丝钉》和《因为所以》这两部动画片，也从中学到了很多科学知识。再加上这次与孩子的交谈，我认识到只要控制好看电视的时间，每天看会电视也是可取的。
接下来我们聊到了早餐，我问他是不是饿了，他说：饿了，饿的快成一张纸了。我告诉他形容自己很饿的话可以说，你饿的已经前胸贴后背了。然后又趁机告诉他几个形容饿的成语：饥肠辘辘、饥不择食、狼吞虎咽等。在我们吃完早餐之后，孩子告诉我，他吃的很饱，又问我形容饱的成语有哪些?我想了一下说：酒足饭饱。他听后大笑，然后追问道：还有吗？我告诉他等下课回到家，我可以和他一起去查查词典，把形容饱的成语都找出来，他点头答应。
当我们走到十字路口等待红绿灯的时候，他看到一班经过他幼儿园门口的公交车238路，就问我238路都经过哪些地方，终点站又是在哪里?我告诉他妈妈也不知道，但在时间允许的时候，我可以带他去坐一下，从开始坐到终点，看一下238究竟经过哪些地方。我还顺便告诉他，以后当他对一件事情感到好奇的时候，就要毫不犹豫的去探索真知，直到找到正确的答案。
与孩子相处时，多与孩子交流，了解孩子的内心世界，对孩子提出的问题，尽我们所能的去回答，让孩子愿意敞开心扉与我们沟通交流，再多给孩子些鼓励，鼓舞他们去感知和探索这个世界。
