中央八项规定自出台以来，在党风廉政建设领域发挥了极为关键的作用，深刻影响着党和国家事业的发展进程。新形式下，新征程上，深入开展中央八项规定学习教育，是推动全面从严治党向纵深发展的重要举措，也是保持党的先进性和纯洁性的必然要求。
以学固本，深化思想认识。“基础不牢，地动山摇”。开展中央八项规定学习教育，有助于党员干部进一步深化思想认识，加强作风建设。党的作风关系到党的形象，关系人心向背，关系党的生死存亡。理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清醒，这就要求党员干部要下真功夫，在深思深悟中强化理论学习。通过系统学习理解八项规定的深刻内涵，认识到改进工作作风、密切联系群众绝非小事，而是关乎党的执政根基稳固与否的大事。要逐条读、逐句学、逐字悟，确保学习不走样，领悟不偏航。要利用“三会一课”、主题党日等方式深化思想认识。借助典型案例开展警示教育，用身边事警醒身边人。
以学定准，规范行为准则。中央八项规定学习教育能够进一步明确党员干部的行为准则。八项规定涵盖了精简会议活动、精简文件简报、规范出访活动、改进警卫工作、改进新闻报道、严格文稿发表、厉行勤俭节约等多个方面，为党员干部在日常工作和生活中的行为提供了清晰且严格的规范。习近平总书记强调“以猛药去疴、重典治乱的决心，以刮骨疗毒、壮士断腕的勇气，坚决把党风廉政建设和反腐败斗争进行到底”。党员干部需以严格标准为纲，对照党纪法规、工作准则、群众期待，全面审视自身言行。牢固树立和自觉践行正确政绩观，确保自己在大是大非面前立场坚定，在小事小节上严格要求，清楚知道哪些行为是被允许的，哪些是坚决禁止的。做到言行有矩、举止有度，维护党的良好形象。
以学促改，推动作风转变。学习教育的最终目的是为了整改落实、推动发展、造福人民，群众的幸福感、获得感直接反映出学习教育的成效。这就要求党员干部结合自身工作实际，在标本兼治、问效于民中务求作风改进。基层党员干部作为党和政府密切联系群众的桥梁和纽带，要以身作则，对查摆出的问题分类施策，立行立改，做好复盘和“回头看”工作，防止问题反弹，确保常态长效。要始终站稳人民立场，深入基层、深入群众、深入实际，放下架子、扑下身子，接地气、通下情，“身入”更要“心至”，切实解决群众关心的热点难点问题，从而摒弃形式主义、官僚主义，形成真抓实干、求真务实的工作作风。
