上午我去上班，语嫣和爸爸在家里。我给语嫣布置了作业，背诵一首童谣和一篇课文，写四个汉字，每个两行。一个上午，我都是心不在焉，因为语嫣可能又不好好写作业，又是拼命玩。她在学校经常走神，她在家里没有人管的时候，肯定也是这样的吧！中间我打过两次电话，一次说语嫣正在背诵，一次说她已经做完了作业。听到这里我挺开心的，但是又不知道汉字写的怎么样。
我有时间就查手机，了解孩子自主学习的方法，注意力集中的办法。我知道她肯定与我多年的教育是分不开的。我总是用批评的语气对待她，让她想要逃，让她开始叛逆。
中午回到家，语嫣已经睡了。早上依然是六点多一点就醒了，与上学的早上一样。昨晚睡的又晚，所以中午睡午觉也是很正常的。我没来得及吃饭就检查她的汉字书写情况。看了之后很欣慰，语嫣写的不错。了和子写的挺好的。人也挺好的，就是大写的不好。她的撇和捺都不行，以后得好好练。把基本笔画练好了，写字也就能写好了。她午觉过后，我带她去广场看椅子，我打算给她买一把椅子，放在家里用。但是，椅子价格实在是太高，打完折后一千块钱左右，我又觉得没有必要，所以没有买就回来了。
回到家，让语嫣又把几个字练习了几遍。她十行字用了一个小时才写好，一次比一次有进步。一次比一次写的好。然后我带她去医院看医生，最近她总是咳嗽，估计是鼻炎吧。在医院排队等了好久，才检查完。回到家已经五点多了。语嫣奶奶正在做饭，我们有比较多的自由时间。我就让语嫣把童谣背诵出来。语嫣背诵了好多遍，才背诵出来。我的要求是连续五遍没有任何差错。她总是在前面几句出错。到最后真的全都背诵出来了。然后吃饭，吃完饭还有一些时间。语嫣自己自由活动。到了六点二十，我的手机闹铃响起，语嫣又开始练字。但这次她练字并不是像下午那么有热情了，很愁，不想练。在我的坚持要求下，她还是练了。这次写的都是课文里学过的但是不要求会写的字。语嫣也坚持写了，而且写的不错。今天她的汉字进步特别大，我也努力的表扬了她。她很开心，写起来就更认真了。而是今天拿笔进步很大，我说第一步，她就知道要把笔拿好，就是食指不知何时与我的拿笔姿势一样了。我拿笔是错误的，她目前看来也与我的很像。这个问题得纠正过来。否则以后真的会改不过来。
晚上，她练习了船，在，两，的几个字，写的都不错。尽管有时候还是有错误的，但最起码都是比以前的字好多了。我也是发自内心的表扬她，她也是真的高兴。我发现，孩子真的是夸出来的。然后她打扫房间，整理书包等都特别快，我说写字好看了，其他事情也就顺其自然全都变好了。她听后，做起事情来就更加开心了。收拾完毕，我在她脸上狠狠地亲了一下，并且把她抱了起来。她爸爸也是这样奖励她的。她一晚上都很开心。练习舞蹈的时候，把她学过的童谣复习了一下，全都背诵出来了。而且只需要五分钟左右就能全部背诵出来。然后她让我随便说同学名字，或者家具等等让她拼，她也都拼出来了，有一个是声调的错误。然后我问她学过的秋天这篇课文，一共有几段，她说三段。并且她知道如何判断一个自然段。我问她排比句，她不知道是什么东西。看来是没有学过。
今天在学校又提起语嫣在学校讲话的事情，我问一个秃顶男老师如何改正，他很不屑的拿起手机玩来逃避我的问题。我知道他是鄙视，因为他闺女很聪明，学习好，他对别人家的孩子都是鄙视，尤其对父母不优秀的孩子。办公室里其他老师也对我经常提起的话题有点看不起了。我确实讲多了，本来也不是什么大不了的事情。以后无论什么情况都不再说了，不再提了，烂在肚子里。因为提起来只会多了一些等着看笑话的人，不会有人能真正帮你解决问题，同时也显示自己内心的不强大。
况且，本来语嫣的所有问题就是我引起的，与她自己没有关系。我以后的任务就是每天想着办法表扬她，努力发现她的优点，哪怕是微小的进步也要好好表扬她，让她感受到我对她的爱和关心。
即使她不优秀，也要好好爱她，因为那是我培养的。我爱她并不会因为她的优秀，而仅仅因为她是我的孩子。
