厚厚的两摞作文，堆积在桌头，终于静下心来去翻看，写一篇选材陈旧，那一篇审题不清，再一篇偏离轨道千万里，大多数的中规中矩，呆板陈腐，如同走进了衰朽残缺的旧房子，让人忍不住逃离。
一张字迹凌乱的纸片出现在视线中，不由得提起眼皮，转动了一下手腕。这个把常常把字灌醉的孩子，除了让它们东倒西歪，还要涂脂抹粉，让它们面目模糊。这样的书写到中考，估计是要扣上许多分数的。
可是，熟悉这份潦草的我，却知道，这杂草丛生的背后，是清奇惊艳的构思。果然，看来闲散的笔触，寥寥几笔，️就不着痕迹的转入主题，巧妙的将课间所见与题目要求结合起来，而且，对我的写作要求，也毫不费力的完成了！
长长的出了一口气。这样的作文，两年来，统共不过四五篇。大多数情况下，文字的主人是不交作业或者应付作业，他把天赋隐藏在懒惰之中，展现出来的，是无所谓，不在乎。面对批评，笑嘻嘻态度好的接受，也许会有一二天的更改，可是转身，又回到了低着头，做做小动作，或是神游天外的状态！
我想说，孩子，你的天赋，不是谁都有的。有的孩子，努力的去寻找，刻苦的去学习，一次一次撞得头破血流，也许才能写出你文字的一半，或者更少。可是你，却毫不在意的挥洒，丝毫不觉，自己是独具风采的！
其实，你的风采，一直都在。
只要你愿意，收拾起懒懒的姿态，挺直了弯曲的腰背，摆正视线的方向，明白青春的风采，是用汗水铸就的。
那么，相信自己，无论是在作文的字里行间，还是在其他学科的课堂内外，你都可以展现自己的，独一无二的风采！
不需创造，只要你愿意，展示出来！
