这里的写字儿，和写字是两码事。后者是传统的书法，写大字；前者是使用文字，用文字表达。在好报的这段日子，也是我集中写字儿的一段时间。只能称之为写字儿吧，因为前有仰望的文学大家，后有同学的文字高手，我就先写写，写写字儿，就这么，赶往写作的路上。
以往的日子，也写。什么日记，随感，专业论文，或是生活中的一些应用文，比如，给一些机构的说明，作为家长的家长信等等。但这段日子，写字儿这事更当做一日生活的一件事了。起码，从时间的连贯性上，是坚持了下来。
对一个不善言谈的人来说，我算一个，写字该是一件美妙的事情。所以，不管什么都想用文字表达一下。回看这几日的文章，内容所涉及颇多，比如生活起居，比如儿童教育，比如读书评论等等。当然，这也只是写字儿的一个开始。怎么讲呢？我想到的有几点。
其一，有时显得心忙手乱。心里想要写的很多，但写下文字时，常常出现不知如何下笔，不知怎样衔接句段的情况，于是，文字中常流露的似儿童的说话方式，想哪儿说哪儿。发现以后，有时就会稍停一停，看看怎么再梳理一下更好。
其二，写字儿的时候，也是收获的时候。有时因为一个问题不太清晰，就会查一查相关的资料。等写完，还会在感兴趣的地方驻足再看一看。
其三，在和老师，同学们的交流中，更感到这件事带给我们的来自心灵的满足与快乐。比如，有相近生活经历的同学出现了，知道自己写的话有人听到了，虽不在身边，但能感到相知的温暖。再比如，听了老师的传授，总会有点滴拨动一下自己，推动自己往思考的前沿再行进一步。
好吧，在‘’好报‘’的日子里得到的好报够多。因此，以后也会平安！
