绩效【53】

拖延了一年的绩效，上学期的终于公示出来，有人欢喜有人忧。从钱数来看，平时干的活越多钱越多，这种导向也是对的。但多说人看到别人的那么多，就心里开始不平衡而嫌自己发的少。其实每个人都是这样的思想，感觉自己干的不少，而自己平时想轻松还想要得到更多的钱，显然是矛盾的、不合理的。而就是这样教师的想法才导致学校年轻老师的干劲不足，或者带动年轻教师不踏实的干。其实作为年轻教师不要顾忌的太多，大多数都是是踏实的干出来的，也有极少数是靠关系的。但随着网络的发达等，每个学校的制度等相对的公平、公正，不敢做特别徇私舞弊的事情。如现在焦作十七中的事情，整体看调查结果我认为是客观的，全国都知道这个事情，区委书记等领导肯定格外重视，也不敢有一点私心。而反映出这个语文老师过于片面话、夸张话，把自己作为一个受害者，又看到她教的学生发声说老师负责等，博得不知情网友的同情。我在想每位老师都有认真、负责的时候，每位老师都会教出几位优秀的学生，而学校评比教师的成绩不是看几位同学，而是看班级的整体的成绩。看今年的积分之所以没有评上，个人认为是自己近几年的教学成绩不太理想积分不太高，其实说白了就是对学生下的功夫没有那么多了，失去了之前教学的那种热情，而之前的也不能作为现在的。我们学校有的老教师也是这种思想，以前干了多少、多少，关键现在的年轻人看不见，就心理不平衡也不想干那么多，但机会就是留给有准备的人，你不干总是有人干的，就会比你早走一步的路。摆正自己的心态，世上没有绝对的公平，但能达到相对的公正就很好了！