随笔1.3

阅读课文的思考练习题需要精心编制，要鼓励学生提出自己的看法，表达自己的感受。因为读书是个性化的，所以不要强求答案的唯一。这也是语文学科培养学生创新思维的重要体现，不人云亦云，有自己的思考。练习题还要有趣味性,情境性，思维性，综合性和合作性，可以侧重不同的点，比如整体感知、积累、多元解读、运用等。

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