儿子上的这所中学七年级是要住校的，我们也一直做着这样的计划。由于疫情，上了两周的网课，中秋节过后，在学校走读两周，十一假期之后住校，住校的物品也早早地准备好了。
今天下午老师在钉钉发了一个走读还是住校的统计表，我毫不犹豫的填了住校。后来老师又发了一条信息“学校住宿条件有限，不能提供充足宿舍和床位，男生最多安排20人，女生最多安排20人，建议家庭住址离学校较近的走读，中华路（含）以西的全部走读。”我也没在意。
下午放学接儿子时，他一见到我，就说他不住校，我挺惊讶的。他接着说：“我们老师说了，能走读的最好都走读，说学校条件很差，宿舍很臭，空间还狭窄，晚上还睡不好，我不住校。”我心想，老师这样一说，主观上就影响了孩子对住校的想法，当初第一次开家长会的时候，还特意强调了是全市唯一一所住校的学校，学习成绩全市最好，现在却这样说？当然老师的私心咱也懂，不做评价。
我先接着儿子的话：“你有自己的想法是好事，咱们回家再沟通这件事。”
他却很急，一直问我行不行，一路上都没消停，说了很多，比如：“我回家了，放晚自习以后还可以再学习学习，正好把我薄弱的科目补一补。”他说这话的时候，我其实是半信半疑的，第一对他的自制力不太信任，第二我觉得他是为了不住校才这样说的。但是嘴巴上不能太诚实，我说：“儿子，你能这样想很好，看来你是认真思考过的，我们回家好好谈谈这件事，召开一个家庭会议。”他还是很急，为了说服我，又说：“总之，我是不会住校的，你们如果非要让我住校，那我就在寝室里说话，让老师把我撵回家。”我听出了威胁的味道，看来我不同意都不行了，但是也不能那么随便的就走读了。
一开始我纠结的是，大部分学生都住校，只有一小部分学生不住校，儿子走读的话，手机问题还是不能很好的解决，到底是让他在学校锻炼锻炼独立性好？还是走读接送的好？
后来儿子干脆说：“你想让我住校是想懒省事，不想费事天天接送我，妈，你就不能格局大点？”非逼着我立刻、马上会回答才罢休。
关于开不开家庭会议，我也有点纠结，一是担心老公耐不住性子，二是时间比较急等不及老公明天回来了，后来我决定，尊重老公，先征求他的意见。
给老公打电话的时候，把儿子的想法跟他说了一下，老公也表示理解，说让我们两个好好商量一下。
儿子完成作业后，我们俩一起把“走读的优缺点和住校的优缺点”梳理了一下，又沟通了“走读约定”，然后我把表格改成了“走读”！
这件事我也咨询了一下阿莲老师和叶雪白老师，非常感谢他们给我的建议，我的心中也更加清晰了，不再纠结。其实，是住校还是走读都不重要，重要的是我要了解自己的孩子，他适合住校还是走读，这一点更重要
我很庆幸自己学习过了，懂得接住孩子的感受，及时给予肯定，并能引导孩子把这件事情变成一个更加努力学习、锻炼自律性的教育时机，我们做家长的付出点真的算不了什么，但就怕我们既辛苦，亲子关系又差，孩子还不好好学习，所以，我们一定要做一个智慧型的家长，才能真正给孩子助力！
