实践目的：3D打印是快速成型技术的俗称。即通过3D打印机直接打印三维立体零件。3D打印机是根据三维CAD模型将塑料，金属粉末，或圆体，无机物，粉末等可黏和材料，通过不同类型的喷头。一层一层的堆积在工作台上，并最终形成目标零件。与传统捡材料，制造工艺不同。3D打印是一种通过不断添加材料直至工件完成的自由成型技术。在克服传统制造业难加工或无法加工的短板的同时。更大幅度减少了整个加工过程中原料的浪费。3D打印技术诞生于20世纪90年代中期。由于早期技术和成本的限制，并没有得到广泛的运用。经过20多年的发展得与工艺。材料和设备等方面的进步。现在的3D打印技术不仅价格更低。精度和可靠性也更高。
目的:基于深化高等教育综合改革。激发大学生的理论，并用实践能力。为此，我们小组打印的花瓶。有苹果标志。
实践内容:首先，经过我们基于第一小组打印的经历。我们小组经讨论。决定打印一个文艺花瓶。并带有桌子。由于3D打印的范围内才可以打印。在20厘米立方的体积内。但这样有许多缺点。精度不是很高。时间太长。容易出乱子和问题。为此，我们小组在经讨论。最终策划了一个文艺花瓶。我们对这3D打印总结的结论和经验。并不是打印的物体越大越好。或者结构。要尽量小。并能体现出你所打印的结构，外观尺寸并不要太大。
设计文艺花瓶的目的。结构并不是太复杂，容易摆放外观等，符合生活，能体现出在实际生活中的外观。尺寸，高100毫米。上口径八毫米。下口径20毫米。如图一杠，一为我们小组打印的文艺花瓶的正面图及尺寸标注。在三维设计出模型。要设计出模型。。建立坐标。画出样条曲线。经过突台扫描，拉伸出模型。在报复一个苹果的样式图案。我们设计的核心是外观好看，容易打印。一切认识都来源于实践。实践是认识的来源，说明了本身实践的必要性和重复性。但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践发展，不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题。促使人们去解决这些问题。认识此次3D打印实践的指导作用。在三维中的理论，知识设计的模型参考。在3D打印下。理论与实践相结合。得出自己远离，论相应的实体。以上是实践的目的与意义。
收获与感想：通过本次3D打印。让理论与实践的并用。由于是第一次打印。找出在3D打印和设计模型时，自己的不足。自己的缺点。以小组为单位。加强团队合作能力。在团队中的每人之间的默契配合。和各成员间的认真。
