舞钢焦点工作坊第3期持续分享第16天
2018.3.7周三
王连敏
午饭后，儿子在书房慷慨激昂地诵读唐诗-白居易的《琵琶行》。
奶奶说:“背这些干啥哩，考试也不考”。
儿子说:“学习不都是为了考试啊！我喜欢古诗词，想扩大一下自己的知识面啊！”
儿子这句话说得真是好啊！我由衷地赞同他的观点！
寒假里，儿子被每天4小时的书法课和学校大量的作业束缚着，本来，他打算利用寒假多做点自己喜欢的事情:背点喜欢的古诗词、拓展一些数学难题以及参加一些社会实践活动、进行体育锻炼等，但由于时间问题 ，这些想干的并没有践行多少！
周日预考完，自我感觉良好，又因没有作业，开始践行诵读古诗词计划，当晚就把明.唐寅的《桃花庵》拿下-背的滚瓜烂熟！
周一晚上又把宋.辛弃疾的《青玉案.元夕》再次拿下！
我一看这劲头，牛哄哄啊！这习惯不错！咋能让他坚持下来呢？！
昨天早上，受张慧老师每天的正能量朗读影响，我也启动了正能量朗读第一天，读完以后，能量满满！就想，我怎样才能坚持下来呢?脑子里马上闪出每天的读书打卡行动群！对，我也建一个小群！
首先第一个想到的就是我的挚友闺蜜，对，拉她进来也朗读，我俩互相监督！坚持打卡！拉完以后，我把正能量短文稍作编辑，发出！立即，闺蜜马上回应！
一会儿，又想啊:把儿子也拉进来，说不定他看到妈妈和阿姨每天的坚持，兴许也会影响到他的诵读古诗词的坚持！想到马上就做到！我把儿子前两天的诵读又编辑了一下，发出
这边刚发出，闺蜜那边立马把她家儿子、老公也拉进来了！一起抱团成长！裹挟前进！
儿子起床了，我把建群情况及初心告诉了他，没多大反应！
昨天晚上，九点三十七，闺蜜儿子先打卡
我一看，立马把信息反馈给儿子，儿子刚洗漱完准备睡觉，拿过我的手机，回复两个字:不错！并点了赞。我说“你还打卡吗？贵在坚持啊！”轻描淡写的说完后，我离开了儿子的房间。
等到我再次进到儿子房间为他睡前读书时，我看到手机上儿子已经打过卡了！
读书打卡期间，儿子告诉我，他喜欢这两首诗中的几句“他人笑我太疯癫，我笑他人看不穿”，这句话可以看出:诗人才是真正的智者！就他清醒！“蓦然回首，那人，却在，灯火阑珊处！”
难得儿子能意识到“学习不都是为了考试”！难得儿子最近三天坚持课外背诵古诗词！难得儿子有如此的思想境界！尊从自己的内心声音，做自己喜欢的事情！
现在，国家越来越重视青少年的素质教育，提倡全面发展。而现实中应试教育的大环境下，这种美好的憧憬又能达到多少呢？！多少孩子被考试、分数折腾的失去了天生的灵性，没有了生机！
学习的目的是什么？我认为:最终是陶冶情操！完善提高！用之于生活！做真实幸福的自己!
不可否认，考试重要！分数重要！但是，孩子的自我内心成长更重要！那么，如何能找到这些之间的平衡点呢？是个值得我们家长思索的问题！
