作为年轻教师，我知道终究要面对一个问题，就是要去面对一位无论如何自己都无法接受的学生。或许是因为我太年轻，也有许多条条框框的原则，所以目前的我还无法接受一些越过我底线的学生。
阿恒是我班的一位学生，高高瘦瘦，样子原来看起来很斯文，为什么说“原来”呢，这还要从上个学期说起。上个学期，他极度渴望自由，不愿意上学，所以半个多学期没有来上学，三个多月不见，他“脱胎换骨”，做了一个爆炸头，脸上长了不少青春痘，沧桑了许多，回来办公室，和我说，他要回来读书。
听他非常无所谓的语气，我下意识地想到拒绝，但又不忍看着一个学生就这么被我放弃，我想着还是尽我所能扶他一把，随后我问到：“阿恒，三个月不见，你成熟了许多，想必你经历了不少事情，老师想问问你，为什么想回来读书了？”
他想了想，舔了舔上嘴唇，说了句：“每天在家太无聊了。”
我立马回应到：“我答应，你可以回来读。你先等等.......”
我叫了三位班长还有团支书来我办公室，问他们是否认识眼前这样“社会青年”，他们首先表现出惊愕的表情，随后才说认识，是阿恒，但很陌生，那不是以前的阿恒。
我随后再问到：“啊恒，你说说，你现在和他们的区别，在哪里？”
阿恒许久不说话，左顾右盼。
见他不说话，我打破僵局：“那你和我说说，你重新回来，你需要做到什么？”
他想了很久：“认真学习。”
我说：“不，你只需要按时到班，完成你能做的作业，就可以了。能做到吗？能的话，明天你就能来上课，当然，你的头发，今晚要还得回去整理头发，要跟班长们的一样。”
阿恒有开始了沉默，我知道他，他总是用沉默应对许多事情，但如果一旦他不沉默了，随之而来的必然是冲动。接下来果不其然。
正巧x校长经过办公室门口，看到这俩“社会青年”，边过来巡查发问，x校长一连串问了几个问题，结果阿恒一脸不屑，丢出一句：“你们有什么和我妈谈”，然后转身离开办公室。
我感到很遗憾，这个孩子现前不愿意上学，和许多不良青年混在一起，所有的不良行为他都有，寒假忽然说想回来上学，我觉得必有蹊跷，所以提前做了他的功课，专门调查了他的家庭情况，小学情况，以前他身边的朋友，发现，他之所以想回学校读书，并不是真心想回来，而是为了他的“女朋友”，另一个班同样有许多问题行为的女生。
他走后，他妈妈才到办公室，一番谈话下来，果真如我所料，他妈妈也和我坦白，他确实是为了那个女生，不过他妈妈也说已经很无奈，他的孩子已经堕落到人不像人，鬼不像鬼，已经无可奈何！
一场长长的谈话下来，最终，家长表态，会把孩子送到封闭式的文武学校，做最后的“挽救”。
不知道这是不是一种救赎，不可否认的是这个孩子是我的学生，我感到恐惧，因为我无法帮到他什么，而且内心也无法接受这样的学生。我希望我能成长，成熟，在面对这样的学生的时候，更加能沉住气，至少能心平气和坐下来，好好和学生谈谈，做一场有用的谈话…
