哈佛大学研究儿童心理学教授理查德，研究多年以后发现：家里的这三个地方“乱”是件好事，而且越“乱”，孩子长大就越聪明，父母千万不要一“乱”就去收拾，父母要培养的孩子的一些技能，正确教育和引导孩子健康成长。
让宝宝的大脑更多地接受外界的“刺激”，孩子的大脑加速运转，思维能力会变得强大，也有利于孩子变得更加聪明。
假如把孩子比作一种形状，那么他们一定是不规则体，刚刚出生的宝宝对这个世界一无所知，他们不仅想象力丰富并且在世界规则的框架之外，不会像大人一样循规蹈矩、一成不变。
成年人的世界里，孩子的破坏力相当于“狗中二哈”，碰得到的地方就会被拆得一片狼藉，特别是孩子到了2-3岁的年龄，父母面对这一场面更是苦不堪言，最后还是要跟在屁股后面默默收拾。
大多数父母此时无法控制自己的情绪，面对这种场面也只会对着孩子用责骂来发泄怒火。宝宝在家里所表现的“破坏力”其实也是一种“创造力”，表明孩子的想象力十分丰富。
大部分被我们熟知的名人家里都是杂乱无章，特别是在这三个地方越“乱”，就越能体现孩子的聪明。
1、桌面乱
假如辅导孩子写作业是一件令人头大的事情，那么看到孩子的桌面上杂乱无章更是头痛不已，这时候根本没办法压制怒火，就朝着孩子大吼，桌子弄得那么乱还怎么写作业？找个东西半天都不一定能找到。
出乎意料的是，从前我说一次就有用的话，现在我说两次都没有看到孩子有要收拾的意思，瞬间就被点燃怒火，准备自己动手收拾。
但是，当我有所行动的时候，孩子却拦住我，并且严肃地对我说，我记得东西放在哪里，我想找什么立马就可以找到，告诉我，不用我去帮他收拾。
经历过这次的事情我明白了，其实大人跟孩子看到的世界是完全不在一个平面上的，大人眼中的“乱”不是真正的乱，而是孩子的自己的摆放方式，家长找不到，但不代表孩子找不到。
此时，家长收拾干净摆放整齐恰恰成了“帮倒忙，”就会打破孩子的摆放规则，从而使对孩子的记忆力造成干扰，这样不仅对孩子的记忆力没有好处，孩子的学习效率也会被耽误。
经济学家蒂姆·哈福德（TimHarford）在《混乱》中提出，如果一个人的办公桌收拾得井井有条，他的书被摆放得有条不紊，他的杯子和文具摆放得规规矩矩，这类人通常缺乏创造力。
2、客厅乱
绝大多数孩子的童年都是以客厅为主营地，因为客厅通常是玩具的“容身之地”，所以客厅也理所当然成为妈妈和玩具“博弈”的地方，这些玩具被放的哪哪都是，前脚刚刚收拾，后脚又被孩子拿出来，对于妈妈们来说这简直是一场噩梦。
“自己生的，要冷静，要忍住，谁让自己清理战场的速度赶不上小祖宗打仗的速度呢”大部分妈妈心里都出现这样的想法。可是把客厅收拾干净真的是件好事吗？未必哦
我听过一则心理故事：一名熊孩子把一栋房子的一扇玻璃打碎了，过不了多久，这栋房子的所有玻璃就都被打碎了。
后来，房子住进了新主人，新主人修理了所有的玻璃。熊孩子们又来“拜访”，这次依旧把一扇玻璃砸碎，新主人立即修理了这扇坏玻璃。当孩子们看到新玻璃时，他们感到非常愧疚。从此之后，就再也没有第二片被砸碎的玻璃。
这就是心理学上被大众熟知的破窗效应。
假设孩子们的房间每天都被打扫得干干净净，每件物品都像是博物馆的展品被有规则的排列着，在“破窗效应”的心理作用下，不管是玩具还是书本，孩子们都会失去兴趣，因为孩子们不想去把这份干净整洁打破。
事实上，整理玩具，打扫房间都是孩子们自己的事情，而且孩子会在心底里拒绝父母的“干涉”，如果他们被迫这样做，家长看见了短暂的干净整洁，心里一时舒服，长期以来孩子不仅对玩具失去兴趣，也会对父母造成距离感。
3、卧室乱孩子们天性顽皮，睡眠或多或少是不安分的。卧室里乱七八糟的东西说明孩子们活泼好玩。他们把被子当斗篷，枕头当坐骑。这是想象力的体现。
坏习惯会成为孩子成功道路上的绊脚石，好习惯则会为孩子指明成功之路。
刚出生的孩子就是一张白纸，想让孩子长成什么样更多取决于父母，所以父母要抓住孩子习惯养成的关键期，帮助孩子养成良好的行为习惯，才能让孩子走得更远。
这个世界上没有不好的孩子，只有不会教的父母，良好的行为习惯是孩子成功的一大因素，想要塑造孩子独立的意识，良好的品格，要抓住关键时期。
