开车回家的一路上都心神不宁，今天有个女生和我短短的一段对话所致。

这个女生是我经常找来谈话的对象，她做早操或早读经常迟到，我找她谈了好几次，有时候也会惩罚她抄课文或跑步都不见好转，可是有一次说到要我打赌，如果她每次早操都是第一个到的话，就要我去跑步，我觉得这个赌有点可笑并没有过多搭理她，然后那一周她真的每天早上都到得很早。

坚持了一周后又回复了原样，我再次找她，询问会迟到的原因，她说每天早上起来寝室有些拥挤，做不赢手脚，她每次都等其他人做完他们的事，她自己再去做。又说有时候早上起来找袜子要找半天，我给她出了个主意，在前一晚就把第二天要穿用的东西提前准备好。后面好了几天。

她在我们班英语成绩是最好的，每次考试都是最高分，但她上课很少主动举手回答问题，这学期我们午唱歌之前十分钟要默单词，可是她经常迟到或者别人都默完了她才进教室，有时候头发湿漉漉的，有时候头发吹成半干的状态。第一二次，我只说了下她只当提醒，后来并不见好转，基本每天都这样，我有些不能忍，有时候让班干部登记给予扣分，有时候罚抄单词，有时候被我狠狠批评。。。但她基本每一次都无所谓也无所畏惧。

上学期他们刚入学，我问女生宿舍谁愿意当寝室长，她主动申请，她在她们寝室被子是叠得最好的，但是她们寝室经常卫生搞不好扣分，晚就寝后吵闹扣分，有时候我找她，她就说她管理不好寝室，不想再当寝室长，向我提出要辞职，见她不愿意，也见她们寝室确实有些情况不妙，我也就答应，换了另一个同学。

这学期刚开学，发现她来报名时，染了一头金黄的头发，剪了一个时下流行的“狗啃刘海”，但是与她满脸小红痘痘，矮小的身形，学生装并不是很搭。开学时我找她，要她利用周末染回来，她表面接应，下周过来时黄色没那么刺眼，她说染了个栗色，但是仍然不符合学校的规定，学校领导平时课间集合时发现了她，找我说了一下，要我提醒她染回黑色。

周五放假时，我跟她说，要她染回来，她说染的黑色不自然不好看，我说你要是不染回来，你就带家长来见我。周日返校时，仍然是黄色，跟我们平常所说的“黄毛丫头”很是符合，我有点怒火中烧，把她叫到办公室，问她为何执意要留着黄头发，她说我自己喜欢啊，我开心就好，我被这有点嚣张的气势惹到，要她打电话喊家长过来，她不打，我打通她爸爸电话，电话那头很是无奈，说他们家长讲不听，我说您这周末无论如何要督促她染回黑色，不然下周我将亲自拿剪刀把她头发有黄色的部分剪掉，家长满口答应。

这周来，终究是染回来了。可是又有一个问题浮出来，上周班会上，有人起哄，让一个男生表演唱歌，男生上台后，顺便喊了几个男生陪他表演，又有人起哄要她上去，她一点也不推脱，坦然就上了台，结果第一个男生一看她上去，掉头就躲到其他男生旁边，一脸不屑和嫌弃离她远远的，下面哄笑，她也无动于衷，我似乎觉察了什么。

今天我找那个男生聊天，问他女生是不是喜欢他，他说是的，我说表白了吗？他说表白了，男孩子也跟她说明了自己的想法，自己没有接受的意思，也就是拒绝了，结果女生说她会继续坚持的。男生和我说话时反复说有些烦躁，感觉被纠缠一样，语气中透露着烦闷和无奈。

中午我找了女生，问了她这个事，她也坦然承认，说什么觉得好玩，就想试试，说在青春的时候不尝试一些事情以后会觉得遗憾，我说女孩子不是不可以喜欢别人，也不是不可以主动表白，但是人家都已经拒绝你了，你还坚持就有点死缠烂打的意味了，说了些女孩子要自尊自重自爱等云云。

放学后，她主动找我，说我中午讲她不自爱，她认为她并没有做什么过分，出格的事情，我还没有资格讲她不自爱，我意识到她认为的“自爱”是一个很严重的字眼，说我可以讲她“不自尊”，我跟她说自尊自爱其实在字面的意思其实是相近的，也可以去百度，并不是她以为的“婚后女子不守妇道，婚前女子不干不净”，但是她坚持说我的这个词说得不对，我就说以你的理解来看，我确实这个词说重了，为我的心直口快对她表示道歉。后面和她分享了我自己的故事，说喜欢别人是正常的，也是很简单的，有可能仅仅是因为别人成绩好，有某些才艺，会打篮球，声音好听，手指好看···但是当别人不喜欢你的时候，你要自己喜欢自己，如果一味的盲目坚持，仅仅是因为被拒绝不甘心，到头来受伤的是自己，况且我们现在所认为的优秀男生其实也不过如此，以后我们可以遇见更好的人。

讲了一会，似乎仍然没有做通工作，我讲了一些其他话题，夸她英语底子好，而且发现一个小细节，她现在就买了考大学四级的词汇书，认为她是有学习的主动性的，可班上组建的英语口语训练小组，其他人天天在我这背书，就她没在我这里背过一篇作文。后来可能是觉得和我说话没意思，转身就要走，问她心里还有没有因为我讲的那个词而不舒服，她说我本来就没觉得有什么不舒服的啊，要我不要随便对其他人讲这个词，还说她发现我讲话时每次都有茬和漏洞，我追问，她不说，然后蹦蹦跳跳的走了，像个小孩。

开车路上，我一直在想着，她给我的种种，她确实是一个很有个性的女孩，现在的很多表现都显示着她的叛逆。可为什么谈话后，我会有那么久的不平静，是因为我谈话的目的没有达到预期的效果，还是在她身上看到了以前的自己，暗恋一个人，然后鼓起勇气表白，然后在人家婉拒之后再继续的坚持，每一次的努力都这么坚决，哪怕会受伤也无所畏惧，只求不留遗憾，听从自己内心的声音，做真正的自己，自己开心就好，这些不就是爱自己的最好表现么？这么一个尊重自己内心的人，我怎么能说她不自尊不自爱呢？

虽说我在青春期并不是一个叛逆的孩子，而且算是一个乖乖女，更别说违反校规校纪，从不和老师顶撞，读书基本上没有迟过到，每次作业都认真完成，不染发不佩戴首饰，喜欢过别人却没有谈过恋爱，长大后有时候会开玩笑，读书时没有谈过恋爱很是遗憾啊，没有翻过围墙打过群架总觉得青春少了点啥啊，没有抽过烟纹过刺青总觉得生活太过规矩啊，如今我们学校明文规定，禁止学生谈恋爱，禁止烫发染发……首先我得践行学校的管理制度和行为准则。

可是，我有时也会想，倘若我不是一名老师，我会怎么处理这样的事情呢？我是否会赞成她去尝试，为了有一个丰富而难忘的青春？而是以一个过来人的身份告诉她，不要去做那些毫无意义，看起来让人觉得幼稚无比的傻事，最终的结果就是没有结果或者自食其果？

陷入一阵沉思，我是一名教师，可我也许并不是一位很好的教育者。教书育人任重道远，或许会疑惑是对是错，或许会确确实实的犯一些错误，有时候仅仅是自己的主观情感做了判断。

在她身上，我看到了另一个自己，也看到了没能成为她那样的自己。