行为观察记录
区域游戏时间到了，硕硕、毛毛和诺诺都去了小厨房，他们一道小厨房就商量了起来，谁当小厨师谁当服务员。可是三个人对厨师都很感兴趣，谁也不愿意让着谁。无奈之下，三个人最终决定用石头剪刀布的方式来决定谁当厨师。最后经过一轮PK，毛毛和诺诺当了厨师，硕硕也毫无怨言地当起了收银员。
分析与评价：
在同一游戏中出现了不同角色，而每个角色应有各自不同的职责。观察中，幼儿之间因为是都想当厨师而发生了争执，这说明幼儿幼儿的游戏水平在进步。之后三个人通过商量最终解决了这个问题，说明这三个幼儿遇到的问题都能想办法，经过商量最后达成一致，表现出他们有一定解决问题的能力
反思与调整：
角色游戏是幼儿对现实生活的反映，幼儿经验丰富，对周围事物接触面广，那么游戏的主题会层出不层出不穷，游戏则丰富充实。所以教师作为幼儿最忠实的游戏伙伴将支持者，对于幼儿的需求绝不可能熟视无睹，我希望的是游戏能够在孩子们的意愿下开展，而非我的指导下。因此，我看到他们因为谁当厨师而产生矛盾时，选择暂时回避，但他们依靠着强烈的游戏愿望，最后解决了问题，并一起开心的玩了起来。
