一、感受
1、教授超出孩子能力范围课程时，孩子会感觉到紧张，孩子是没法好好学习的。我们应该教授一些适合孩子年龄段的知识。
二、收获
1、关系与教学技巧同样重要的是，孩子在学习过程中和老师，同学以及家人的关系如何，这直接影响到孩子在学习时的心情。
2、孩子的兴趣是基于他的前知识和环境的，环境的影响对于孩子的兴趣不具备持久性，真正对于生活有价值的事情，才会引起孩子的兴趣，对于学习而言，最好的办法是通过建构性引导帮助孩子们理解学习内容及学习的意义。
三、行动
之前不让孩子参与做饭，最近晚上做饭的时候，我就会把三个孩子都叫到厨房一起做饭，开始之前我们分工，孩子们也都很乐意做饭，做饭不仅锻炼孩子的各种能力，而且还减少看手机。
