读书笔记（二）
读《好老师是干出来的》专题五：教育是一门艺术之教育可以拐个弯
摘抄：有人说：“最好的教育就是用50种方法教育一个学生，而最糟糕的教育就是用一种方法教育50个学生。”教育不是单行线，适当的时候可以拐几个弯。
感悟：“问题学生”几乎每班里都存在着，他们经常性地制造麻烦，习惯性地拖班级后腿。在各种管理方式如表扬、批评、关爱、联合家长等都失效后，他们成为班主任的“心病”。如何医治“心病”？这需要我们找到“心药”。
首先，我们应该理解学生，不要旧事重提。要想走进孩子们心里，就一定要理解他们，过往的事儿能不提就不提，就事儿论事儿，不能抓着孩子的小辫子不放手。
其次，宽容学生，不要一味纵容。宽容不是纵容，孩子了犯错，我们可以宽容大度一点儿，给孩子们改正的机会，但绝对不能一味地纵容他们不辨是非。
第三，关爱学生，不要因人而异。对待孩子们要一视同仁，不能因为他成绩好我们就关爱，她成绩差我们就撒手。爱孩子应是发自内心的关爱，让孩子们从心底里感觉到老师的爱，这样他们才能做到“亲其师，信其道”。
这也就是说，在教育孩子的问题上，有时候我们可以多拐几个弯，这样可能会收到意想不到的收获！！
