春节是中华民族最隆重的传统佳节，体现了中华民族的思想信仰、理想愿望、生活娱乐和文化心理，应该让孩子们了解春节的传统习俗，并且动起手来制作有关春节的礼品。春节马上就要到了，孩子们的积极性也很高，对春节充满了好奇。所以我们设计了这一次有关新年的活动，让孩子们在活动中进一步感受新年的气氛，在游戏中深入了解新年，获得快乐。
美工区的小朋友们负责设计各种福字和吉祥物。最开始的时候小朋友们设计的福字基本局限在平常看到的福字样式，很传统有新年的感觉但是缺少创新，后来我引导孩子们思考有什么东西是与新年有关的，由于孩子们平常对福字的观察较少，很难回答出来，所以我给孩子们看了许多不同的福字。之后孩子们观察到福字上有：鱼、鞭炮、福娃、花朵、苹果等等，我给孩子们一一解释了其中的内涵，让孩子们积极思考还可以有什么呢？有的小朋友说今年是猪年，可以把可爱的小猪画在福字上，吉祥物也可以设计成小猪的形象，其他的小朋友都非常的赞同。这一活动培养了孩子们的观察能力、动手能力、绘画能力，更为重要的是培养了孩子们的想象力和思维能力。
搭建区的小朋友们负责搭建热闹的超市。孩子们自己设计超市货架的摆放位置、思考新年超市应该卖哪些东西、超市应该怎样装饰等等。孩子们联系自己的生活设计超市既符合实际又具体，例如：货架的摆放要整齐，便于顾客寻找要买的东西，可以卖年夜饭的时候吃的东西等等。在超市的搭建和外观方面孩子们也很有自己的想法，主要颜色采用红色和黄色，搭配协调还很有新年的气息，超市的房子有高有矮，很美观。搭建区的活动充分的发挥了孩子们的想象力，同时孩子们将现实融入其中，联系实际，这要求孩子们多多观察生活，锻炼了孩子们的观察能力，搭建的过程也锻炼了孩子们的力量和动手能力。
娃娃家的小朋友们主要是收拾家里的卫生和装饰家里。最初的时候娃娃家的小朋友很不喜欢这个活动，他们觉得娃娃家的活动没有新年的气氛，后来我告诉了孩子们一个歌谣：“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天？哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，磨豆腐；二十六，炖羊肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上闹一宿；大年初一扭一扭。”引导孩子们认识到“扫房子”是新年的重要活动之一，是不可或缺的，在装饰布置家里的时候也可以运用新年的元素。我的开导一下子调动起了孩子们的积极性，孩子们都争先恐后的收拾家里的卫生，在装饰家里的时候提出自己的建议。通过这一活动，孩子们了解了过年的相关知识。
福禄培尔玩具区的小朋友主要是摆一些有关新年的场景。在这个活动开始之前我问孩子们过年的时候有哪些幸福、温暖的场景呢？孩子们都积极踊跃的回答：全家人一起吃年夜饭、一起看春节联欢晚会、家人一起包饺子、去长辈家拜年收压岁钱和红包等等。接着我引导孩子们闭上眼睛想象这些画面，为之后摆这些场景做准备。
我们的新年礼品店还没有开张，敬请期待……
这次以新年为主题的活动，每个区域的孩子都在为过年做准备，后期的活动会不断丰富，让孩子们亲身感受体验忙年过年的喜悦心情。
