是幸运也是缘分，让我来到了宫前乡初级中学。不知不觉，我已在这工作了快三年，三年的过往真是历历在目。初出茅庐地当班主任，教英语，教生物……每天备课，上课，几乎所有的时间都与学生一起，处理学生一个接着一个的问题，有时让人苦笑不得，有时又让人感动。乡村的孩子只有学习才能走出大山，晚上辅导学生会到很晚，与太阳一起起床，月亮陪伴自己睡觉，天天如此，年年如此，自己的努力也没有白费，成绩一年比一年好。随着自己有了教学经验，在管理学生、备课、组织课堂和讲课上总会遇到很多问题。有时候会为自己在偏远的乡村学校而感到痛心，觉得自己遇到的问题不知道该找谁解决，自己的教学技能一直在原地踏步，没有提升。自己也想努力改变，又不知道从哪开始，真的是不知所措。直到遇到青椒计划开始，我的内心开始慢慢地改变……
青椒计划是从17年九月份开始。真正爱上青椒，是从九宫格开始……刚开始比较抵触，觉得平时我们教学压力已经够大了，听网络直播课，还得写作业，内心非常地排斥。但是真正静下心来参与到九宫格的创作，得到别的老师夸赞的那一刻，我是开心的，让我重拾起学生时代该有的信心。在这里，我坚持听课，努力提升……最有印象的是丁道勇老师的《好学好用的教育学原理》，好像回到了大学时代。我在大学就学的是师范，学高为师，身正为范。工作后，再次重温教育学原理，感觉体会更不一样，对教育有更深的理解。从钱志亮老师的《走进儿童，认识差异》到高靓老师的《做新时代教师，为新征程育人》，再到郑益民老师的《班主任的那些事》，再到姚颖老师的《绘本阅读促进学生的全面发展》……等等，每一次听课，都让我重新认识了自己，学到了很多……在青椒听课中，我认识了洋葱数学。我班孩子的数学程度差，成绩不好，对数学提不起兴趣。作为班主任的我，一直在想办法，在尝试，一次偶然机会，让学生看了洋葱数学，每个孩子都表现出来了很强烈学习数学的欲望，学数学还可以这样学，当时，我体会非常深。在玩中学，学生更愿意学，现在只要有时间，我都会利用班里的多媒体给孩子们看洋葱数学，很多孩子自己已经下载到手机上，开始自己学习！我还给学生推荐了NOBOOK 虚拟实验，男孩子们非常感兴趣，很多孩子有了一种做实验的冲动，开拓了孩子们的视野。在平时管理学生的过程中，我帮助孩子养成了阅读的习惯，只要一有自习课，他们就随手拿出课外书阅读，现在孩子们上课小动作少了，并且能慢慢地静下心来思考问题，这是之前没有的进步。青椒计划还在继续，而我还在不断地学习进步……
四月份，青椒计划开始分科。我选择了中学英语和绘本阅读两个课程中。我很喜欢绘本阅读，《猜猜我有多爱你》，《好饿的毛毛虫》。《肚子里的闹钟》等等……小孩子有小孩子的绘本，中学生有中学生的绘本。我想这是培养孩子们的阅读兴趣，就对了。自从分科听课以后，我排除万难，坚持每周三，周四和周五晚上听课，在听课过程中，总在不经意间触动我，让我想要尝试老师们的方法！在平时的管理学生和教学中，我也开始改变，不再是按部就班，不再是套路满满，更多的是用心，在与孩子的相处中，用适合孩子的方式教学，激发孩子的兴趣，让孩子参与课堂教学，让孩子在课堂中形成一种良性竞争，效果显著。学生的状态感染我，让我更加坚定我要成为一个专业的英语老师。
2018年5月5号，听了吴明老师的课，我深受鼓舞……吴明老师给我们教师推荐了一个软件：101教育ppt ，我真是第一次听，看着老师的操作和讲解，不要说学生，我自己都被深深吸引。我想我现在知道的不是很晚，我要在班里尝试应用，激发学生对英语更大的学习热情，我还要把这个软件推荐给其他老师，让别老师也能在教学中应用，提高教学效率。还了解到吴明老师是从一个非专业的英语老师，通过自己的努力，成为一个专业的英语老师，这样的付出和努力，值得我学习。既然喜欢英语，为什么不努力一下成为终身之事。专不专业并不是问题，问题在于你是否努力和改变……我好像一下子找到了方向，内心豁然开朗。不要怕自己不专业，要努力让自己成为专业。接下来我会坚持听课，坚持打卡，从听课中化解我的困惑，在实践中学习大师的风采。
感恩青椒计划，我可以与大师对话；感恩青椒计划，我可以勇敢地突破自己；感恩青椒计划，让我可以遇见最美的自己……为自己喝彩，为自己加油！！！
