上周亲戚家的孩子跟我联系，这孩子音乐专业，想发一篇核心期刊论文，但是投了几个期刊都被拒了，很是郁闷，问我有没有好办法或者找个老师给指导下。
我和老公都是理工科毕业，毕业前后都发过论文，心想一篇核心有那么难嘛？但是在了解了一圈后才知道人文社科类的核心非常难发，跟一位行内人请教，大批的硕士博士排队发核心，听说今年肯定是排不上了（恐怖），两所顶级音乐学府的学子也不例外。很想帮助这个孩子，可是实在没有办法。跟这孩子聊天，发现难发论文只是个表象。
“为什么一定要发论文？”
“因为想去高校工作，这所高校要求至少一篇核心。”
“为什么要去这所高校？”
“这所学校是老家所在市最好的高校了。”
“为什么要去高校？”
（高校社会地位高啊）“如果不去高校，我就没必要考现在这个学历了。”（对高社会地位的追求是人之常情）
所以，发论文是这孩子进入高校的门槛，是提高社会地位的手段。
“那除了发论文，是否有其他办法提高社会地位呢？比如参加权威比赛或者会议？”
“我音乐演奏好多年没练了。会议我也参加过，但是不知道说啥...”
“那你最喜欢什么或者最擅长什么呢？”（这两个方面容易出成绩）
“哎，好像没有什么特别喜欢或擅长。感觉A或者B都可以做点，但是都不够好，不知道该做什么...”
所以孩子看似外求一篇论文，实则是自己不确定自己的方向，没有喜爱，没有内驱力，在专业上没有突出的成绩去匹配对高社会地位的追求。
周末在B站看了个两集纪录片《小小少年》，猪肉店跳舞的云南女孩，人大附中的机器人社团，每个少年都很燃，他们痴迷做一些事情，不自觉地在一件事情上投入大量时间，他们付出“别人眼里的辛苦”，收获令人羡慕的成就。他们似乎从一开始就知道他们是谁。
看完纪录片，又想到亲戚孩子，两件似乎并不相干的两件事却又是在说同一件事。
我们的孩子没有生活压力，TA们在未来要以什么为准则选择工作？
这两件事给了我们启发，帮助孩子找到他们的兴趣，做自己所爱，在热爱中经历欣喜或沮丧，感受胜利或失败，在热爱中找到意义。因为唯有喜欢才能持久，唯有喜欢才值得一生的努力。
人大附中机器人社的陶同学在片尾说“我以前也不知道自己未来做什么，玩了机器人以后，我好像有些方向了。”
对亲戚的孩子写论文这件事，老公提了个建议，读专业书200本，看300篇文章，再说发文章的事。这个方法很慢，但是估计也是解决当前问题最靠谱的建议了。
我跟他沟通每个人的成长都有迷茫的经历，我也曾在快毕业时很紧张很焦虑，但是除了自己谁也帮不了我们，这个阶段可能最好的办法是多看书，多写文字总结，多跟人沟通，多尝试，尽快发现自己喜欢什么、擅长什么，确定方向然后积极去努力。
我鼓励他，他现在所取得的成绩已经超过大部分的同龄人，很厉害了。但是在很厉害之后，在向上的每一步的台阶都很难，希望他踏实下来好好的学习，先向内求再向外求，祝他顺利！
