“上辈子杀猪，这辈子教书”真可谓是至理名言!
大清早，骑着小电驴，顶着刺骨的寒风，来到学校里，给一个学生补课，讲的是诗歌鉴赏——《十一月四日风雨大作》。
讲到第一句“僵卧孤村不自哀”，问他，僵是什么意思？
他认真思考了一下，说，僵尸。
我无言以对，真是万万没想到他会说出“僵尸”这个词。接着，我又问他，你尝试着说一说这一句话的意思，看看翻译成“僵尸”对不对。
他认真地一字一字默默翻译，最后很肯定地说：陆游变成了僵尸，躺在那里，觉得自己很悲哀。
我说，陆游不悲哀，咱们两比较悲哀。你周末不睡懒觉，专门跑过来补课，你这么认真的思考，这么努力的学习，但是学不明白。我这么辛苦的来教你，放弃休息时间，专门为你跑一趟，给你一对一讲，但是也没把你教会。咱们功夫都白费。
最后，花了将近一小时的时间，把这首诗讲完。其实，我觉得他还是没懂，但是，他把诗背下来了，诗的意思记住了，陆游的爱国情怀记住了，考试会答题了，这个课也就算是功德圆满了。
教过许多学生，我觉得，学习可能是要一点点天赋的。或者说，学习不能一点点天赋都没有。努力很重要，但是纯靠努力，去死记硬背，而不是真的能理解，这条路，会走得非常非常辛苦。
清晨的大雾
