午饭时，形成课的大概思路。
今天上课，我会讲到简书。简书平台那些自律的人。ta们的自律行为和力量……
让大家分享、讨论。“我有没有一直在坚持的事情或习惯，我有什么收获。”
小组同学一起制定一个八周计划，共同监督完成！八周后，课堂一起回顾小组和个人的体验、收获！
下午。
课后回顾中午的思路。
讨论中，大家回答：我对哪个成员的印象最深……对自己有什么启发？有的同学主动地进行了自我分享。
我以“八周促进计划”布置了作业。
这个作业，需要团体通过协商确认。通过参与到讨论中，发表自己的观点，求同存异。围绕一个主题，自然更能避免无主题的尴尬，更容易激活团体，推动它向前发展。
这是一个动态的作业！考察团体成员的互动以及效果。ta们多大程度上投入，多大程度上愿意开放自己，多大程度上相互影响。最后的产品是什么？以什么形式表现出来？
