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一个君主国家如此,那么一个班级,一个老师,一堂课呢?由此值得深思。
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历史课堂教学设计,一从诗歌到文本。
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对教育的反思,我们到底该教给学生什么?
一个君主国家如此,那么一个班级,一个老师,一堂课呢?由此值得深思。
历史课堂教学设计,一从诗歌到文本。
对教育的反思,我们到底该教给学生什么?