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本次记录是来自于，易仁永澄老师在《好好学习》的共读活动做的一次分享，主题是《如何使用检视阅读提升阅读速度》。
检视阅读出处在《如何阅读一本书》，久闻大名还没一睹真容过，这本书对于我来说一直还是个传说，见过一些公众号大牛推荐过但还是没记住用法。
这次通过群里老司机的分享，先记下阅读的四个层次：基础阅读-检视阅读-分析阅读-主题阅读，顺便先把群友分享老师的课程摘下一点留做个模子以便学习。
看老师分享后，第一次知道对于阅读事半功倍大概是个什么样子。对于新手上路那就先模仿吧。
检视阅读是主动阅读，带着问题阅读。
*为什么我会买这本书来看：牛人强推必是精品，天时地利人和的遇见那就相见。
*之前我的想法：全国最会学习的人之一拥有什么样的学习力？这么历害的人是怎样学习的？我可以学到什么？怎么用？
*老师是带着这些问题往下走：
a这本书是个什么主题、什么分类，谁写的；
b这本书是怎么构架起来的。按照要素结构，一个要素、二个要素、三个要素的叠加；还是层级结构；还是结构性结构；还是时间结构；还是什么样的结构，它是怎么构建起来的；
c这个书里主题是讲什么呢？哪一些东西是它的关键词？
d主要的章节和主要的章次是哪一些？
e有没有哪些逻辑顺序可以供我参考？
*跟着老师的思路，我算是不太跟的上的，照着上面的链接，我也来模一遍：
看包装
①书名：主标题《好好学习》
副标题：【个人知识管理精进指南】(本书是关于知识的进阶，对我这入门级别的人可能有难度）
②了解上架类别：没有标明
③作者：成甲（中国最会学习的人之一、斜杠青年、公号里的牛人）
④看腰封：（牛人互推、加强了我的好奇心）
⑤出版社：中信出版社（不了解，一般略过）（老师说偏理论些）
⑥版次、印数：第一次
看整体
两个部分，一是目录、二是序言。
①看目录
四个章节，道、术、器、用的一个模式（我对道术器用还没了解）
*本书内容的优势
*方法
*怎么发现和应用
*这些知识怎么去用
②序言
（个人成长包含个人目的、目标、现状、差距各是什么；它提供什么解决方案、怎么帮助人们从现状到目标的整个过程，要具体怎么做？）
（作者写书的目的是什么；目标是什么；目标群体是什么；这个书是怎么写的；这几张是写什么事的；什么样的人怎么看这本书……
看这本书是否适合自己，是否值得自己看）
*目的：展示作者一个阶段内关于知识管理的所有认知
*目标：一是解释问题
二是解决问题
三是预测问题
*目标群体：需要进阶知识管理的人们
这个书是怎么写的：？
*这几张是写什么事的：作者写书的初衷、写了啥、有什么用。
*是否适合自己看：可以坐动车就不用继续在中巴客车上晕了。（一定要看）
看细节
找关键词（一定不要掉入细节）
下判断
用什么方法读
粗阅读
临界知识：
构建自己思维的一个杠称。
初步印象，后面会继续跟进。
