课代表又称，指教学班中负责跟某门课程的任课教师沟通教学情况的学生代表。严格意义上讲，应改为“科代表”更贴切，即是全体同学在该学习方面的全面代表，是全班同学在该学科上成功学习的承包商，带领全班同学实现对该学科的成功学习。
能说明TA在这一方面是很优秀的！
工作内容：
（1）及时完成本学科老师委派的任务，例如收发作业本、试卷，帮老师准备课堂用的教具，帮助老师做好上课准备工作。
（2）科代表按要求（组长的本子放小组最上面，课代表的本子放全班作业本的最上面）整理作业本，汇总记录各组长提供的作业拖欠和不认真同学名单，并及时上报学习委员及老师。
（3）配合组长每天认真检查同学家庭作业完成情况，及时上报学习委员及老师。
（4）及时搜集同学们对老师教学的意见和建议，并及时向老师反映。
（5）协助老师调查、了解本学科学习后进生的困难，并尽力提供帮助，提高学习兴趣和成绩。
（6）帮助本科同学改除厌恶感。
（7）有的班主任要求带读。
班干部主要包括：班长、副班长、学习委员、纪律委员、文艺委员、体育委员、宣传委员、生活委员、科代表等。科代表是老师和同学之间的沟通桥梁，将同学学习的共性问题及时反馈给老师以实现老师更有针对性的指导，以及将老师的要求及时传递给同学以实现同学更高效的学习。
科代表是老师与学生之间的桥梁，老师可以通过课代表了解学生们的学习状态与情况，学生也可以通过科代表向老师转述某些意见或建议，帮助老师更好的完成教学。如果科代表选用适当，对班级该学科成绩的整体提高及老师的教学均有帮助。
昨天晚上一直在思考一个问题，就是其中一个班科代表集体辞职的问题。
我跟他们谈话，其中一个孩子谈完之后评论我：“老师，你怎么那么像做老板的？！”我云淡风轻回答他，“不！老师只是一名老师，做不了老板。我只能是，也只是个普普通通，很小很小的一个普通老师。”
我是这样跟他说的“为什么呢？都辞职！你们现在还共同辞职！是不是你们自己已经私下开好了会，达成了共同的意见呢？就只等跟老师摊牌了，是吗？”
“你说自己做得不够好。那你都知道自己工作完成的效果不是很好，为什么没有想过将功补过，以期做得更好呢？现在是叫撂摊子吗？！”
“我告诉你们哈，我是很满意你的啊，满意你们三个的哈。我都没有辞你们的职，你们反过来了，我的心好痛。”
“怎么做事情呢？不是要讲究好头好尾善始善终嘛？我反正是不同意你们的辞职，还剩下最后一个月了。希望你们努努力加加油，把最后这一点收尾工作做的好看一点，自己心情也放好一点，学习上也抓紧一点，不留遗憾冲刺期末统考。做课代表工作和你搞好学习，把关系处理好来不会影响学习，反而可以促进学习呀，你们有更多的机会可以找我问问题交流沟通。”
“我还想起了一件事情呢，当时是谁跟我主动毛遂自荐的？今天谁觉得自己学习上起不了劲发不了力了？作为你们的科任老师，我肯定直接指出问题，正视现实的。”
第二回谈的时候，他们就说其他科的科代表也是这种状态，都在摆烂。第二他们什么都不想做，只想在期末搞好自己的成绩，其他科的科代表是等着科任老师来炒鱿鱼，我的科代表主动炒自己的鱿鱼。
