第一节课

感统智能《跳跳砖》

目标：通过游戏锻炼幼儿跳的能力，分组比赛培养幼儿的竞争意识。

小朋友们早上好，今天Amy 老师带了一个神秘盒子，神秘盒子里面是今天小朋友们玩游戏的教具。

成成“是砖。”

诗玥“Amy老师，是方砖。”

Amy 老师“小朋友回答对了，是泡沫方砖。”

小朋友们要像Amy 老师一样小手叉腰，小脚并拢，膝盖弯曲跳过每一个泡沫方砖。

现在Amy 老师每一次邀请两个小朋友来比赛跳泡沫方砖，看哪一个小朋友跳的快。

君甯在屈膝跳过泡沫方砖后会重心不稳的前后晃，不过君甯会很快的调整重心不稳导致的前后晃动。

阳阳跳的速度很快，屈膝跳的过程中重心很稳定。在方向的调整上速度也是很迅速。

诗玥和欣欣在屈膝跳的过程中都很迅速，诗玥在屈膝跳泡沫方砖后会放慢速度调整姿势。欣欣在调整方向的时候会放慢速度。

蕙蕙和成成在调整方向的过程很迅速，蕙蕙在屈膝跃的过程中速度比较缓慢，屈膝跳的能力需要加强。成成在屈膝跳的过程中速度很快。

小花和汇滢在屈膝跳的过程很迅速的跳过了泡沫方砖，汇滢在调整方向的过程中会放慢速度，小花在刚开始屈膝跳的时候会重心不稳，但是调整的速度很快。

Amy 老师“现在Amy老师要加大难度，要邀请小朋友们跳过一排一块泡沫方砖，跳过一排立起来的泡沫方砖，再跳过两块叠在一起方砖，最后踏上软包从软包上小脚并拢，小手叉腰跳下来。”

下课休息的时候小朋友玩了雪花片，还有小朋友模仿妈妈打牌。

第二节课

语言智能《不要随便亲我》

目标：通过绘本了解正确的表达爱的方式，能勇敢地拒绝自己不喜欢的事情，学会保护自己。

Amy 老师“今天Amy老师给小朋友们带来了一本叫做《不要随便亲我》的绘本。”

绘本里每个客人的来访，喜欢吃着大蒜头的奥尔加阿姨，胡子茬儿的埃尔文叔叔，围着诡异光的“狐狸”围巾的佩尔兹奶奶，满嘴黄黄的，脏脏的，爱抽雪茄味儿的皮克叔叔，爸爸的老板胖胖的施马贝恩先生，都喜欢来莱娜的家，都想亲吻莱娜。Amy老师逐一用不同声音，肢体语言，神态表情，表演出来,小朋友们特别的专注和喜爱。

故事讲到最后，Amy老师提问小朋友们：如果遇到自己喜欢的事，怎么表达啊？不愿意的事怎么表达啊，有的摇头，有的拥抱，孩子的想法一直那么简单，单纯，直接。

《不要随便亲我》是一本很有教育意义的绘本故事，它教孩子学会拒绝，并勇敢地表达自己的观点。“学会爱自己，表达自己的真实意愿”也是每一位成年人可以从这套书中悟得的道理，同时也提醒成人，以孩子能接受的方式表达对他的爱，才是真正爱他/她。

叮铃铃 ～  叮铃铃 ～

  放学时间到啦～

让我们背上小书包回家啦～

明天见了，小朋友们。