记得曾经看过一位记者的文章，她写到有一次做新闻采访，在快要结束的时候每位记者可以问发言人一个问题，轮到她的时候她没有想到问题，就把前一位提问者的问题延伸了一下，散场之后采访的记者们相互交换联系方式，她也想要参与其中，但是大家就像看不到她一样的避开。她回单位后跟带她的主编抱怨这件事，主编反问她，大家提问的问题都不一样，可以互相交流探讨，你连属于自己的问题都没有，白白浪费一个提问的机会，所以你对他们而言并没有交流的价值。

    我对此印象非常深刻，在很多时间里，当老师或者领导问还有什么想法吗？还有什么问题吗？我从来没有提出过，在我以为已经找不到问题的时候，总有人回答出新的想法或者观点，是我从未想到过的，深深受挫，以为是自己的不细心导致，后来看到一本书，作者同样著有多部关于阅读、学习的书籍，手把手教你如何拥有自己想法的书籍，通过思考技能扩展思路，刻意练习思考习惯，用阅读深化想法，将想法付诸行动。

    开始是要练习写评论，找到自己的思路以及短板。我是一个不擅长评论的人，对于一些热门事件都没有自己的想法，不知道什么是想法，便开始在购物网站写评论，对于买到的东西做出评价，在感兴趣的社交言论下留言，通过别人点赞或者回复等反馈信息判断自己的评论是否客观有用。当然这个评论范围比较狭窄，适用于距离自己比较近的事物。

    对于一些问题，比如这幅画怎么样？挺好看的。你对某个事件什么看法？没意见。这种回答显然没有深度，自然没有观点。有五种可以扩展思路的思考技能。第一种，比较法。A和B是相似的事物，分析两者之间的差异，做出对比。A和甲是毫不相关的事物，找出其中的共通之处。第二种，比喻法。描述一个人心跳快的时候，仅仅“心跳的快”是干巴巴的描述，“心像小鼓咚咚敲那样的跳着”，将心跳这一表现具体物化，表述更加形象。第三种，辩证法。对于既有命题提出反对命题。比如有人提出“要想胜利，精神力量必不可少”的命题，而有人会提出“不，我认为是技术”的反对命题。这种矛盾的存在是思考的原动力。第四种，现象学。抛去对经验真理的确信，重新思考。在过去，欧洲大陆对于中日韩国家的印象是都属于东亚国家，具有一样的形象，但是在接触中国人、日本人、韩国人之后，会发现不同国家的人都是不一样的，重新贴上标签。第五种，系统思考。纵观全局，形成系统性的概念，在遇到困难时画一个导图，抽丝剥茧找出原因，对于全局有着更加精确的掌控。

    思考技能需要多加锻炼，身体力行。想要以出彩的言语博得众人的注目，需要有丰富的词汇，可以通过电台广播等途径积累，所播出的都是经千挑万选后留下的精华。将积累的内容运用在生活中，可以通过投稿来磨练语言，提升思想深度；可以转述给别人来加深理解，有压力的输出，正所谓“要想翻过那座墙，先把帽子扔过去”。

    思考技能是作者指出的路，至于能走多远，要看思考的深度。深化思考最高效的方法是读书，读书可以锻炼思考能力，读书量可以衡量思考能力。古典书籍是经过岁月洗礼留存下的书籍，拥有不变的价值，想要做一个有深度的人，它也是最强有力的武器之一。将自己的实际经历与古典的篇章相结合，形成一个小话题，可以成就有深度的看法。无论是阅读古典书籍， 还是畅销书、报纸、杂志，在各种各样的信息中选取引人注目的、有趣的语言，经过不断收集这些词语，就会逐渐浮现出“自己的思考”。

    思考的最高水平就是做出决断后付诸行动。拥有自己的思考路径和深度思考却不落地实践，仅仅停留在思考的层面是不会进步的。当面对抉择时，我们用直觉做出反应，用理论检验直觉，能用直觉做出快速决断的人一定拥有丰富的经验和组织能力，这与我们的思考能力密不可分。

    杨绛先生曾经回信一位年轻人，你的问题主要在于读书不多而想得太多。此处这个想得太多绝不是想法太多，而是没有思考深度，没有技能积累，只是空想。要时刻锻炼思考技能，拥有自己的想法，行动起来。